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1.如圖為某醫用葡萄糖注射液商標的一部分,請回答:
(1)配制2瓶該注射液需葡萄糖50克.
(2)若用20%的葡萄糖溶液來配置2瓶該注射液需加入水750克.
(3)該瓶溶液不能(填“能”或“不能”)繼續使用.

分析 (1)根據溶質質量=溶液質量×溶質質量分數進行分析;
(2)根據溶液稀釋前后溶質質量不變進行分析;
(3)根據葡萄糖的保質期進行分析.

解答 解:(1)配制2瓶該注射液需葡萄糖為:500mL×2×1g/mL×5%=25g;
(2)兩瓶葡萄糖的質量是:2×500mL×1g/mL=1000g,需要20%的葡萄糖溶液質量為:$\frac{50g}{20%}$=250g,所以需加入水質量為:1000g-250g=750g;
(3)通過標簽可以看出,保質期36個月,生成日期是2012年5月13日,超過了保質期,所以不能使用.
故答案為:(1)25g;
(2)750g;
(3)不能.

點評 本題考查學生利用化學式及溶液中的溶質質量分數進行簡單計算,注重了對學生基礎知識的考查,明確溶液在稀釋時溶質的質量不變來分析解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.日本311大地震后災區為預防傳染病的常用方法是消毒,常見的堿類物質、甲醛等都有較好的殺死病毒的作用.其中NaOH溶液因消毒效果好且廉價易得被廣泛使用,從而使工業燒堿用量增加.但工業燒堿中含有雜質碳酸鈉,為了測定氫氧化鈉的質量分數,某工廠甲、乙兩實驗員分別設計了實驗方案:
甲的方案是:
準確稱量一定質量的燒堿樣品(記為m1)于燒杯中加蒸餾水溶解,再加入過量氯化鋇溶液至沉淀完全,然后過濾、洗滌、烘干、稱量得到的沉淀(記為m2).
(1)此反應的方程式為:BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓,用上述字母表示此燒堿樣品中氫氧化鈉的質量分數$\frac{19700m1-10600m2}{197m1}$%;
(2)若該工業燒堿中氫氧化鈉的質量分數為80%,某養殖戶需配制2000g2%的氫氧化鈉溶液對禽舍進行殺菌消毒,需要這種工業燒堿50g.
乙的方案如下圖所示:

(1)根據乙的實驗裝置圖分析,濃硫酸的作用是吸水,堿石灰的作用是吸收二氧化碳.
(2)小明認為按照乙的方案進行測定,會導致不可避免的誤差,例如:裝置內空氣中的CO2沒有排出;反應產生的CO2未被完全吸收等.該設計中還有一個因素也會導致不可避免的誤差,你認為是下列因素中的(填序號)③.
①裝置的氣密性不好 ②加入的稀硫酸量不足 ③干燥管與空氣直接相通.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.微粒觀是化學基本觀念最基礎、最重要的組成部分,從微粒觀的角度認識和研究物質是學習化學必須具備的思維方法.以下描述正確的是(  )
A.分子的質量一定比原子的質量大
B.離子只有通過得到電子才能變成原子
C.原子都是由質子、中子和電子構成
D.物質發生化學變化時,發生改變的只是原子核外的電子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.氮是動植物和原生生物的重要組成元素,也是維持高等動植物生命活動的必須元素,如圖是氮元素在自然界中的循環示意圖,氮循環中,氨氣發揮重要作用.

(1)循環圖中“轉化1”為自然轉化,尿素及動植物遺體在微生物作用下轉化為氨氣的過程,氨氣溶于水形成氨水,氨水的化學式為NH3•H2O;氨水是一種弱堿,寫出檢驗氨水呈堿性的方法:取氨水少量于試管中,滴入酚酞試液,溶液變紅色,說明氨水顯堿性;
(2)氨分子可以中和酸性土壤,轉化為銨根離子,被作物吸收,寫出氨水與硫酸反應的化學方程式:2NH3•H2O+H2SO4=(NH42SO4+4H2O;
(3)循環圖中“轉化2”為人工轉化,其工藝流程如圖2:
①工業轉化所需氮氣來自空氣,分離空氣得到的氮氣屬于物理(填“物理”或“化學”)變化;
②寫出工藝流程中反應①的化學方程式:N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
③工藝流程中反應②為氨氣與氧氣反應,生成一氧化氮和一種最常見的溶劑,該反應的化學方程式為2NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NO+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗方案不合理的是(  )
選   項實 驗 目 的所用試劑或方法
A檢驗氫氧化鈉是否變質加足量的稀鹽酸
B檢驗稀鹽酸與稀醋酸酸性的強弱用pH試紙測定
C除去Na2CO3中混有少量的NaHCO3加適量的稀鹽酸
D除去NaOH中混有少量的Ca(OH)2加適量的Na2CO3溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關,它能改善我們的生活.請從“A.氧氣  B.氮氣  C.生石灰  D.熟石灰  E.明礬  F.尿素”中選擇適當的物質填空(填字母)
(1)搶救危重病人常用的物質是A;
(2)用于農作物肥料的物質是F;
(3)常用作袋裝食品干燥劑的是C;
(4)凈化水時可作絮凝劑是E;
(5)常用于改良酸性土壤的是D;
(6)空氣中含量最多的氣體是B.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.請根據如圖回答問題.
(1)儀器①的下端插在液面下的原因是什么?
(2)實驗室可用甲裝置制取二氧化碳,請寫出反應的化學方程式.
(3)乙裝置可用來收集或干燥氣體.若在燒瓶內裝入濃硫酸來干燥氣體,氣體應從b(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.醫療中需提供給病人呼吸的氣體是(  )
A.氮氣B.氫氣C.二氧化碳D.氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某同學針對石蠟燃燒開展如下延伸探究,請你幫助解決探究過程的相關問題:
【提出問題】石蠟中除含碳、氫元素外,是否還含有氧元素?
【實驗設計】根據質量守恒定律,該同學用精制石蠟、棉線燭芯做成蠟燭,設計了如下實驗(其中濃硫酸、無水硫酸銅均易吸收水分,藥品用量保證充足,部分固定裝置省略).

【操作原理】
(1)請寫出A裝置(含導氣管)氣密性的檢查方法:先關閉分液漏斗的活塞,將導氣管一端放入水中,用手緊握燒瓶,若導管口有氣泡產生,則裝置氣密性良好,反之,則不好.裝置A中發生反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)裝置B的作用是干燥氧氣;裝置D的作用是確保不完全燃燒的一氧化碳及碳全部轉化為二氧化碳.
(3)裝置F發生反應的化學方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)為達到實驗目的,反應前、后必須稱量CEF(填裝置序號)裝置中的藥品質量.
【數據處理】
(5)該同學在老師幫助下,經過一些補充實驗和誤差處理后得出了如下數據,請你幫助完成數據分析及結論部分.
實驗事實數據分析及結論
   2.12g石蠟完全燃燒,得到6.6g CO2和2.88g H2O寫出計算過程:
結論:石蠟中不含氧元素.
【討論交流】誤差分析與處理:
(6)根據該學生設計的實驗,你認為造成誤差的原因是裝置內殘留的空氣含有水和二氧化碳或棉線燭芯燃燒也會產生水和二氧化碳或未完全燃燒的石蠟蒸氣、碳黑殘留在導管內或未進行多次重復實驗等(填寫一條).
(7)針對你提出的誤差原因,提出減少誤差的實驗或改進措施:實驗前先通氧氣將裝置內的空氣趕盡或取相同規格的棉線燭芯代替蠟燭,做相同的實驗,然后扣除相應的數據或進行多次重復實驗取平均值等.

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