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6.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關,它能改善我們的生活.請從“A.氧氣  B.氮氣  C.生石灰  D.熟石灰  E.明礬  F.尿素”中選擇適當的物質填空(填字母)
(1)搶救危重病人常用的物質是A;
(2)用于農作物肥料的物質是F;
(3)常用作袋裝食品干燥劑的是C;
(4)凈化水時可作絮凝劑是E;
(5)常用于改良酸性土壤的是D;
(6)空氣中含量最多的氣體是B.

分析 物質的結構決定物質的性質,物質的性質決定物質的用途,知道酸堿中和反應原理,空氣中含量最多的是氮氣.

解答 解:(1)氧氣具有供給呼吸的作用,搶救危重病人常用的物質是氧氣.故填:A.
(2)尿素屬于氮肥,所以用于農作物肥料的物質是尿素.故填:F.
(3)生石灰與水反應生成氫氧化鈣,所以常用作袋裝食品干燥劑的是生石灰.故填:C.
(4)明礬可將懸浮的小的顆粒聚集成大的顆粒,所以凈化水時可作絮凝劑的是明礬.故填:E.
(5)常用于改良酸性土壤的是熟石灰.故填:D.
(6)空氣中含量最多的氣體是氮氣,體積分數是78%.故填:B.
故答案為:(1)A(2)F(3)C(4)E(5)D(6)B.

點評 本題主要考查物質的性質和用途,物質具有多種性質,解答時應該理解物質的用途是由物質的哪種性質決定的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某九年級化學課外活動小組驗證氧氣化學性質的實驗,根據下圖的實驗裝置回答問題:

(1)木炭在圖丁中燃燒的現象是劇烈燃燒發出白光,放出大量的熱.
(2)圖戊中的現象為澄清的石灰水變渾濁,說明木炭燃燒的產物有二氧化碳;木炭燃燒這個反應的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法或做法錯誤的是(  )
A.用水能夠鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體
B.將草木灰(含K2CO3)與氯化銨混合施用,會降低肥效
C.“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中,當蒸發皿中的濾液全部蒸干后停止加熱
D.開發利用新能源,將逐步代替化石燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中錯誤的是(  )
A.鐵制品表面涂上油漆不僅美觀而且能防銹
B.給電動自行車充電是將電能轉化為化學能
C.生活中常用水來滅火主要是降低可燃物的著火點
D.生活中給自來水加熱煮沸不僅能殺菌而且能降低水的硬度

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖為某醫用葡萄糖注射液商標的一部分,請回答:
(1)配制2瓶該注射液需葡萄糖50克.
(2)若用20%的葡萄糖溶液來配置2瓶該注射液需加入水750克.
(3)該瓶溶液不能(填“能”或“不能”)繼續使用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.某樣品含有氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質.向該樣品中加入溶質的質量分數為7.3%的稀鹽酸100g,恰好完全反應得到中性溶液,蒸干該溶液得到的固體質量為(  )
A.14.9 gB.74.5 gC.10 gD.7.45 g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.微粒觀是化學“三重表征”的內容之一.下列認識正確的是(  )
A.原子都是由原子核和電子構成,核外電子的能量都是相同的
B.核外電子對原子在化學反應中的表現有很大影響
C.分子、原子都是構成物質的基本微粒,分子質量一定比原子質量大
D.盧瑟福的α粒子散射實驗現象反映了原子核是由質子和中子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關性質實驗后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起,看到有大量氣泡生成.他們對反應后溶液中溶質的成分很好奇,請你與他們一起進行探究.
【提出問題】反應后溶液中溶質的成為是什么?
【猜想假設】猜想①Na2SO4、Na2CO3         猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3  猜想④Na2SO4、H2SO4
猜想⑤Na2SO4
上述猜想中,你認為不合理的是猜想③(填序號).
【實驗探究】(1)小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞,發現溶液顏色無變化,據此,他認為猜想⑤是正確的.你認為他的結論是不合理(填“合理”或“不合理”)的,理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使無色酚酞變色.
(2)小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍.該反應的化學方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【實驗結論】根據上述實驗探究,你認為猜想④(填序號)是正確的.
【拓展應用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是減少水的污染(答一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質加入水中充分攪拌后形成溶液的是(  )
A.面粉B.氯化鈉C.汽油D.泥沙

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同步練習冊答案
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