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16．現有H、C、N、O、K五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式：
①天然氣的主要成分CH4；
②極易與血紅蛋白質結合的有毒氣體CO；
③能供給呼吸的氣體O2；
④其水溶液能使酚酞溶液變紅的物質是KOH（合理即可）．

分析 首先根據題意確定物質的化學名稱，然后根據題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

解答 解：①天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為：CH4．
②一氧化碳是極易與血紅蛋白質結合的有毒氣體，其化學式為：CO．
③氧氣是能供給呼吸的氣體，其化學式為：O2．
④氫氧化鉀是其水溶液顯堿性，是能使酚酞溶液變紅的物質，其化學式為：KOH（合理即可）．
故答案為：①CH4；②CO；③O2；④KOH（合理即可）．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在；解題時應注意只能從給出的元素中選擇來組成物質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某工廠排放的廢液中含有少量硫酸和硫酸銅．某同學取適量廢液放入盛有足量鋅粉的燒杯中，攪拌，待充分反應后過濾，得少量濾渣和濾液．關于該實驗，下列說法一正確的是（　　）
A．反應后溶液的pH變小B．過濾后溶液的質量減少
C．濾渣中一定含銅和鋅D．發生的反應類型不相同

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．在一次科學實驗中，同學們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中，觀察到以下異常實驗現象：
實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現象
①第1-6滴產生藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液
②第7-9滴產生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色
在實驗①中同學們根據所學初中科學知識判斷藍色沉淀是Cu（OH）2，請寫出生成藍色沉淀的化學方程式
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學們繼續進行如下探究．
【查閱資料】I．Cu（OH）2在室溫下穩定，70℃-80℃時可脫水分解生成CuO
II．酮酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍色
【猜想與討論】同學們交流討論后，提出以下兩種猜想．
猜想一：少許Cu（OH）2可溶于足量水中
猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色
【實驗探究】為驗證猜想，同學們用Cu（OH）2粉末設計如下實驗：
實驗序號實驗方法與操作實驗現象結論
③將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，
充分振蕩		沉淀不消失猜想一錯誤
④將少許Cu（OH）2粉末加到NaOH濃溶液中，
充分振蕩		沉淀消失，溶液變成亮藍色猜想二正確
【結論與反思】根據實驗可知飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應是放熱反應，依據的實驗現象是資料Ⅰ顯示Cu在室溫下穩定，70℃-80℃時可脫水分解生成CuO，而表格1可知隨著氫氧化鈉溶液的滴加，觀察到產生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．某品牌補鐵劑主要成分是富馬酸亞鐵（C4H2FeO4），富馬酸亞鐵有4種元素組成，摩爾質量單位是g/mol．0.05mol的C4H2FeO4中含有6.02×1022個氫原子．
一個C4H2FeO4微粒的質量（單位：克）的計算表達式是C．
A．$\frac{6.02×1{0}^{23}}{170}$B．$\frac{1}{170}$C．$\frac{170}{6.02×1{0}^{23}}$D．$\frac{1}{170×6.02×1{0}^{23}}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鐵粉，反應停止后過濾，濾渣中加入鹽酸，無氣泡產生．有關判斷正確的是（　　）
A．濾渣中一定有銀，沒有鐵和銅
B．濾渣中一定有銅，可能有鐵和銀
C．濾液中一定有硝酸亞鐵、硝酸銅，沒有硝酸銀
D．濾液中一定有硝酸亞鐵，可能有硝酸銅和硝酸銀

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．下列物質的轉化關系均能一步實現的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．已知在化學反應里，元素化合價升高的物質發生氧化反應，元素化合價降低的物質發生還原反應．下列關于H2O2和MnO2制氧氣的說法正確的是（　　）
A．MnO2發生了氧化反應
B．H2O2發生了氧化反應
C．H2O2發生了還原反應
D．H2O2既發生了氧化反應，又發生了還原反應

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗室有一瓶長期露置于空氣中氫氧化鈉溶液，確認已變質．某學習小組展開如下探究，確定該溶液的成分，并進一步制定回收方案．
【問題1】久置的氫氧化鈉溶液是全部變質？還是部分變質？
【探究1】確定該溶液中溶質的成分．
【資料1】BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、CaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液、NaNO3溶液均顯中性．
實驗操作實驗現象實驗結論
（1）取少量溶液于試管中，向溶液中滴加
過量的氯化鈣溶液溶液，并不斷振蕩．		白色沉淀產生該溶液部分變質，含有
碳酸鈉和氫氧化鈉．
（2）將步驟（1）反應后的混合物靜置，取少量上層清液，滴加2～3滴酚酞試液．，溶液變紅色
氫氧化鈉溶液變質的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
（用化學方程式表示），因此氫氧化鈉溶液必須密封保存．
【問題2】如何從變質的氫氧化鈉溶液中回收得到較純凈的氫氧化鈉固體．
【探究2】回收純凈的氫氧化鈉固體．
【資料2】在不同溫度下NaOH的溶解度如下：
溫度（℃）1020406080100
溶解度（g/100g水）6485138203285376

請回答下列問題：
Ⅰ．試劑x的化學式Ca（OH）2，操作y的名稱為過濾．
Ⅱ．根據相關物質的溶解度數據，系列操作z中　②操作名稱為降溫結晶．
Ⅲ．探究1中的物質檢驗和探究2中的除雜提純都將碳酸鈉進行了轉化，但二者目的不同，分別是實驗探究1中將碳酸鈉轉化為氯化鈉目的是排除對氫氧化鈉檢驗的干擾、實驗探究2除雜是為了除去產品中的雜質而將碳酸鈉轉化為產品氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．生產、生活中處處有化學．
（1）豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指B（選填字母）．
A、原子   B、元素   C、分子   D、單質
（2）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
（3）生活中常用點燃的方法來鑒別合成纖維和天然纖維．
（4）實驗室可用氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀中氯元素的化合價是+5價．
（5）在汽油中加入適量乙醇得到車用乙醇汽油，乙醇（C2H5OH）在空氣中充分燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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同步練習冊答案
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