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11.某物質在氧氣中完全燃燒,生成二氧化碳和水的質量比為22:9,則該物質不可能是(  )
A.C2H4B.C2H4OC.C6H12O6D.C12H22O11

分析 根據質量守恒定律可以知道,反應前后元素的質量不變,所以可以根據化學反應前后碳元素和氫元素的質量相等來計算即:二氧化碳的質量乘以二氧化碳中碳元素的質量分數,再除以碳元素的相對原子質量,就可以表示二氧化碳中碳原子的個數,同樣可以表示水中氫原子的個數;兩者相比得到碳原子和氫原子的個數比,根據質量守恒定律可知這個比就是該有機物中碳、氫元素的原子個數比,并作出判斷即可.

解答 解:根據二氧化碳和水的質量比為22:9,所以可以求算出碳元素和氫元素的質量比為:(22×$\frac{12}{44}$):(9×$\frac{2}{18}$)=6:1,則該化合物中碳、氫的原子個數比是$\frac{\frac{6}{12}}{\frac{1}{1}}$=1:2,分析題給的四種化合物不滿足該條件的為D.
故選D.

點評 本題主要考查有關化學式的計算,難度不大,關鍵是要學會由物質質量求原子個數比的方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
B.t1℃時,50g甲的飽和溶液中有15g甲
C.t2℃時,甲、乙兩物質溶液中溶質的質量分數相等
D.當甲中含有少量乙時,可以用降溫結晶的方法提純甲

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列說法不正確的是(  )
A.原子是化學變化中的最小粒子
B.保持水的化學性質的最小微粒是氫原子和氧原子
C.原子的質量主要集中在原子核上
D.分子、原子、離子都可以直接構成物質

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.根據下面實驗室制取氫氣并驗證氫氣性質的實驗裝置,回答下列問題:
(1)B裝置的作用是干燥氫氣,不能取消B裝置的原因是排除氫氣中混有的水蒸氣對氫氣還原氧化銅產物水確定的干擾.
(2)C裝置盛放氧化銅的玻璃管中的現象是黑色氧化銅變成紅色,管內壁上有水霧出現.
(3)C裝置的一個顯著優(yōu)點是充分利用未反應完的氫氣燃燒放出的熱量.
(4)實驗開始時,應先通入氫氣一會兒,然后再加熱,這樣操作的目的是趕盡管內的空氣,避免爆炸隱患.實驗結束時的正確操作是先停止加熱,后停止通入氫氣.
(5)該裝置可驗證氫氣的還原性和可燃性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗操作或對實驗現象的描述正確的是(  )
A.在量筒中稀釋濃硫酸,配制100g5%的硫酸溶液
B.蒸發(fā)食鹽水時,將蒸發(fā)皿中水分蒸干后停止加熱
C.常溫下,用20gCa(OH)2配制25%的澄清石灰水
D.用小鵝石、細沙、活性炭的簡易過濾裝置可除去水中不溶性固體、異味和色素

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.圖是 A、B、C三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t3℃時,A的溶解度溶解度為80g
(2)t1℃時,A、C的溶解度相等.
(3)如果A物質中混有少量B,可用降溫結晶的方法提純A.
(4)在t2℃時,將200gB物質的飽和溶液蒸發(fā)10g水,可析出晶體B(不含結晶水)4g.
(5)t2℃的A、B兩種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃時,質量分數A< B(填“>”“<”或“無法確定”,下同),析出晶體質量A> B.
(6)在t2℃時,向50克的水中加入25克A物質,充分溶解后所得的溶液為飽和溶液(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),形成溶液的溶質質量分數28.6%.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.圖是化學園地中一張表示物質間反應關系的卡片圖(“--”表示相連的兩種物質能夠在溶液體系中發(fā)生化學反應),其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼.

請你思考一種粘貼方案,并回答下列問題:
(1)A處貼上的卡片可以是CuSO4(或H2SO4)(寫卡片中的化學式).
(2)B處卡片中的物質是一種堿(選填“酸”、“堿”或“鹽”).
(3)C處卡片中的物質與Fe反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑),該反應的基本類型是置換反應.
(4)你認為下列物質可用來替換“Fe”位置的是①②(填序號).
①NaOH         ②Zn            ③Ag            ④Fe2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.如圖所示為實驗室常用的實驗裝置,據此回答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:a長頸漏斗
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣的發(fā)生裝置為A(填序號,下同),化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳(固體中只有MnO2不溶于水),可通過以下四步實驗進行回收,則正確的操作順序是bcda(填序號).
a.烘干        b.溶解         c.過濾         d.洗滌
(4)氧氣和二氧化碳都可以用C裝置來收集.E裝置可以用來測量生成的二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的主要目的是(填序號)ac
a.防止二氧化碳溶于水    b.防止水分蒸發(fā)   c.防止二氧化碳與水反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.海水中蘊含的元素多達80多種,通過海水曬制可得粗鹽,粗鹽除氯化鈉外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4、以及泥沙等雜質,以下是一種制備精鹽的實驗方案,步驟如圖(用于沉淀的試劑稍過量):

回答下列問題:
(1)在粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是攪拌,加快溶解速度;
(2)操作?不能改用硝酸鋇溶液,原因是因為引入新的雜質離子NO3-
(3)進行操作?后,判斷BaCl2過量的方法是取少量操作①后的上層清液,滴加少量硫酸鈉溶液,有白色沉淀生成,則BaCl2過量;或靜置,繼續(xù)向上層清液中滴加BaCl2溶液,不再產生白色沉淀,則BaCl2過量;
(4)濾液的主要成分有(填寫化學式):NaCl和NaOH、Na2CO3
(5)此實驗方案尚需完善的具體步驟:向濾液中加入適量的稀鹽酸以除去氫氧化鈉和碳酸鈉.

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