科目:初中化學 來源: 題型:
將金屬X置于氯化鋁溶液中,X表面無固體析出;而將其置于硝酸銀溶液中,會發生反應:X +2 AgNO3 === X(NO3)2 +2Ag 。由此可判斷X、Al、Ag的金屬活動性順序為
A.Al﹥Ag﹥X B.Ag﹥X﹥Al C.Al﹥X﹥Ag D.X﹥Al﹥Ag
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科目:初中化學 來源: 題型:
現代客機外地殼主要材料是鋁鋰合金。鋰的原子結構示意圖為,下列關于鋰的說的說法錯誤的是
A.鏗元素屬于金屬元素
B.鏗原子的質子數為3
C.鏗元素在化合物中通常顯+3價
D.銼原子在化學反應中容易失去電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙兩種晶體(不含結晶水)的溶解度曲線如下圖
所示。
(1)t2℃時將20 g甲加人100 g水中,充分攪拌后的溶液是
溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)將t2℃時乙的某不飽和溶液降溫到t1℃時恰好達到飽
和狀態,該過程中溶質的質量 (填“減小”、
“不變”或“增大,’)。
(3)將t2℃時甲、乙晶體的飽和溶液分別蒸發等量水后,
復至t2℃,甲溶液析出晶體的質量 (填“>”、
“=”或“<”)乙溶液析出晶體的質量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現碳循環(如圖所示)。
某化學小組的同學對此非常感興趣,在老師的指導下,設計如下裝置探究上述設想的反應原理是否可行。
(1)能證明裝置A“釋放CO2”的現象是 ;
(2)裝置B在實驗結束撤掉酒精噴燈時的作用是 ;
(3)上述反應結束后,小組同學對D中固體的成分進行探究,以證明是否“捕捉”到CO2。
【猜想與假設】
D中的固體可能為:I.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣
【進行實驗】
①甲同學從D中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是 。
②乙同學從D中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發熱;繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發現氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是
。
③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和
稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請完成他的實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
猜想Ⅱ成立 |
(4)通過以上探究,小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優點
有 (填字母序號)。
A.原料易得 B.充分利用太陽能 C.釋放出的CO2可作為資源加以利用
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