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實驗室常用于制取氧氣的方法有:
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b、加熱高錳酸鉀固體;
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣.
(1)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是
b
b
(填a、b或c)
(2)采用方法c制取氧氣應該選用裝置
B
B
(填“A”或“B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
瓶口
瓶口
,這是利用了氧氣
支持燃燒
支持燃燒
的性質
(3)利用裝置A制氧氣,在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂
防止水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂

(4)寫出用b、c兩種方法制取氧的文字表達式
b:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;c:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
b:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;c:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
分析:(1)裝置A適合利用加熱固體的方法制取氧氣,且試管口有棉花,所以是用高錳酸鉀制取氧氣;
(2)根據反應物的狀態和反應條件確定發生裝置;檢驗氧氣是否收集滿可利用氧氣支持燃燒的性質,利用帶火星的木條放于集氣瓶口進行驗滿;
(3)結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;
(4)根據高錳酸鉀及過氧化氫制取氧氣的反應原理書寫文字表達式.
解答:解:(1)裝置A適合利用加熱固體的方法制取氧氣,且試管口有棉花,說明是用高錳酸鉀制取氧氣,放棉花的目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;
故答案為:b;
(2)用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣不需加熱,故選B裝置;檢驗氧氣是否收集滿可利用氧氣支持燃燒的性質,利用帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃,確定是否收集滿;
故答案為:B;瓶口;支持燃燒;
(3)用A裝置制取氧氣,結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;
故答案為:防止水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;
(4)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,表達式是高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解產生水和氧氣,表達式是:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
故答案為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
點評:本題對實驗室制取氧氣的裝置選取、反應原理、注意事項等進行了考查,難度不大,了解相關知識即可正確解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用于制取氧氣的方法有:
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b、加熱高錳酸鉀固體;
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱
試管
試管
    ②
酒精燈
酒精燈
           ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是
b
b
(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應該選用裝置
B
B
(填“A”或“B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
瓶口
瓶口
,這是利用了氧氣
能支持燃燒
能支持燃燒
的性質.
(4)利用裝置A制氧氣,A中發生的反應的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,該反應屬于
分解
分解
反應,在實驗前要在試管口放一團棉花,其目的是
防止高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管
;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止氣體從長頸漏斗逸出(合理即可)
防止氣體從長頸漏斗逸出(合理即可)

(5)利用B裝置制氧氣的優點有:
不需加熱(或操作簡便,答案合理即可)
不需加熱(或操作簡便,答案合理即可)

(6)收集方法:
①由于氧氣
不易溶于水
不易溶于水
,可以用裝置
A
A
收集;
②由于氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
,可以用裝置
B
B
收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱
試管
試管
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶

(2)利用裝置A制氧氣,A中發生的反應的文字表達式:
高錳酸鉀 
加熱
二氧化錳+錳酸鉀+氧氣
高錳酸鉀 
加熱
二氧化錳+錳酸鉀+氧氣
,該反應屬于
分解
分解
反應,在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒流,使試管炸裂
防止水倒流,使試管炸裂

(3)利用B裝置制氧氣的優點有:
反應快,耗能少,操作簡便,更安全
反應快,耗能少,操作簡便,更安全

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用于制取氧氣的方法有:
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b、加熱高錳酸鉀固體;
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣.
(1)寫出裝置A中儀器的名稱①
試管
試管
,②
酒精燈
酒精燈
,③
集氣瓶
集氣瓶

(2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是
b
b
(填a、b或c) 文字表達式為:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)采用方法c制取氧氣應該選用裝置
B
B
(填“A”或“B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
瓶口,觀察木條是否復燃
瓶口,觀察木條是否復燃

(4)在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒流而炸裂試管
防止水倒流而炸裂試管
若水槽中的水變紅原因是
試管口沒有放棉花團
試管口沒有放棉花團

(5)利用B裝置制氧氣的優點有:
操作簡便,節約能源
操作簡便,節約能源

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣.
(1)指出圖中儀器的名稱①
試管
試管
酒精燈
酒精燈
請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是
b
b
(填a、b或c)
(2)采用方法c制取氧氣應該選用裝置
B
B
(填“A”或“B”),該反應的化學方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
. 利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止氣體從長頸漏斗逸出(合理即可)
防止氣體從長頸漏斗逸出(合理即可)

(3)利用裝置A制氧氣,A中發生的反應的化學方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒吸炸裂試管(合理即可)
防止水倒吸炸裂試管(合理即可)

(4)比較a、b、c三種制取氧氣的方法,最好選用方法的是
c
c
,原因是:
不需加熱(或操作簡便,答案合理即可)
不需加熱(或操作簡便,答案合理即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用于制取氧氣的方法有:
精英家教網
a.加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末,反應的符號表達式為
 

b.加熱高錳酸鉀固體;反應的符號表達式為
 

c.用過氧化氫(H2O2)溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣.
(1)寫出指定儀器的名稱:
 
 
 

(2)如何檢查裝置B的氣密性
 

(3)采用方法c制取氧氣應該選用發生裝置是
 
(填序號,下同),因為氧氣
 
,可用C裝置收集.
(4)若B裝置中反應很劇烈,可采取的措施是
 

(5)實驗室用大理石和稀鹽酸溶液混合制得二氧化碳,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,因此實驗室可用
 
 
裝置制取并收集二氧化碳.

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