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實驗室常用于制取氧氣的方法有:
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b、加熱高錳酸鉀固體;
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱
試管
試管
    ②
酒精燈
酒精燈
           ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是
b
b
(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應該選用裝置
B
B
(填“A”或“B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
瓶口
瓶口
,這是利用了氧氣
能支持燃燒
能支持燃燒
的性質.
(4)利用裝置A制氧氣,A中發生的反應的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,該反應屬于
分解
分解
反應,在實驗前要在試管口放一團棉花,其目的是
防止高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管
;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止氣體從長頸漏斗逸出(合理即可)
防止氣體從長頸漏斗逸出(合理即可)

(5)利用B裝置制氧氣的優點有:
不需加熱(或操作簡便,答案合理即可)
不需加熱(或操作簡便,答案合理即可)

(6)收集方法:
①由于氧氣
不易溶于水
不易溶于水
,可以用裝置
A
A
收集;
②由于氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
,可以用裝置
B
B
收集.
分析:(1)依據常用儀器回答;
(2)裝置A是加入固體制取氧氣的方法,加入高錳酸鉀制取氧氣試管口要放棉花,據此分析解答;
(3)用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型,故選B;檢驗氧氣是否收集滿可利用氧氣能支持燃燒的性質,用帶火星的木條放于瓶口進行驗滿;
(4)依據高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫表達式,并依據反應特點判斷反應類型,根據實驗注意事項解決后面的問題;
(5)比較三種制取氧氣的方法,可從是否需要加熱、操作是否簡便等方面進行分析;
(6)依據氧氣的密度和溶解性分析解答.
解答:(1)依據常用儀器,圖中儀器是試管和酒精燈、集氣瓶;
故答案為:試管;酒精燈;集氣瓶;
(2)裝置A是加入固體制取氧氣的方法,且試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣;
故答案為:b;
(3)用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型,故選B;檢驗氧氣是否收集滿可利用氧氣能支持燃燒的性質,用帶火星的木條放于瓶口進行驗滿;
故答案為:B;瓶口;能支持燃燒;
(4)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式是:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應由一種物質分解生成三種物質,屬于分解反應;在實驗前要在試管口放一團棉花,是防止高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,是為了生成的氧氣從長頸漏斗逸出;
故答案為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應;防止高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管;防止氣體從長頸漏斗逸出(合理即可);
(5)氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,過氧化氫制取氧氣常溫反應就可以,所以具有不需加熱,節約能源,操作簡便等優點;
故答案為:c;不需加熱(或操作簡便,答案合理即可);
(6)分析氣體的收集方法通常從其密度和溶解性進行分析;
①氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;
②氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;
故答案為:
①不易溶于水;A;
②密度比空氣大;B.
點評:本題較全面的考查了實驗室制取氧氣的相關內容,加強知識的積累和做好實驗即可順利解答該題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱
試管
試管
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶

(2)利用裝置A制氧氣,A中發生的反應的文字表達式:
高錳酸鉀 
加熱
二氧化錳+錳酸鉀+氧氣
高錳酸鉀 
加熱
二氧化錳+錳酸鉀+氧氣
,該反應屬于
分解
分解
反應,在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒流,使試管炸裂
防止水倒流,使試管炸裂

(3)利用B裝置制氧氣的優點有:
反應快,耗能少,操作簡便,更安全
反應快,耗能少,操作簡便,更安全

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用于制取氧氣的方法有:
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b、加熱高錳酸鉀固體;
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣.
(1)寫出裝置A中儀器的名稱①
試管
試管
,②
酒精燈
酒精燈
,③
集氣瓶
集氣瓶

(2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是
b
b
(填a、b或c) 文字表達式為:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)采用方法c制取氧氣應該選用裝置
B
B
(填“A”或“B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
瓶口,觀察木條是否復燃
瓶口,觀察木條是否復燃

(4)在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒流而炸裂試管
防止水倒流而炸裂試管
若水槽中的水變紅原因是
試管口沒有放棉花團
試管口沒有放棉花團

(5)利用B裝置制氧氣的優點有:
操作簡便,節約能源
操作簡便,節約能源

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣.
(1)指出圖中儀器的名稱①
試管
試管
酒精燈
酒精燈
請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是
b
b
(填a、b或c)
(2)采用方法c制取氧氣應該選用裝置
B
B
(填“A”或“B”),該反應的化學方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
. 利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止氣體從長頸漏斗逸出(合理即可)
防止氣體從長頸漏斗逸出(合理即可)

(3)利用裝置A制氧氣,A中發生的反應的化學方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒吸炸裂試管(合理即可)
防止水倒吸炸裂試管(合理即可)

(4)比較a、b、c三種制取氧氣的方法,最好選用方法的是
c
c
,原因是:
不需加熱(或操作簡便,答案合理即可)
不需加熱(或操作簡便,答案合理即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用于制取氧氣的方法有:
精英家教網
a.加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末,反應的符號表達式為
 

b.加熱高錳酸鉀固體;反應的符號表達式為
 

c.用過氧化氫(H2O2)溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣.
(1)寫出指定儀器的名稱:
 
 
 

(2)如何檢查裝置B的氣密性
 

(3)采用方法c制取氧氣應該選用發生裝置是
 
(填序號,下同),因為氧氣
 
,可用C裝置收集.
(4)若B裝置中反應很劇烈,可采取的措施是
 

(5)實驗室用大理石和稀鹽酸溶液混合制得二氧化碳,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,因此實驗室可用
 
 
裝置制取并收集二氧化碳.

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