分析 (1)根據發生裝置主要取決于反應物的狀態和反應條件;依據高錳酸鉀制取氧氣的反應原理和實驗注意事項解答;根據制取氧氣的步驟及注意的事項分析有關的問題,根據氧氣的性質分析驗滿的方法.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時,二氧化錳是催化劑,反應前后質量不變;
(4)氧氣的密度比空氣大,比水小,據此分析解答;
(5)依據一氧化氮的密度和溶解性選擇收集裝置.
解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于加熱固體制取氣體,應選用發生裝置是A;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的符號表達式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡均勻連續放出時才開始收集,否則收集的氧氣不純.氧氣的密度比空氣的大,
若用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從a端通入,驗滿的方法是將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復燃,則證明氧氣收集滿了;
某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作可能會引起的后果是:水槽中的水倒流回試管使試管炸裂.
實驗時應在試管口放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;
硫燃燒會生成有毒氣體二氧化硫,二氧化硫可以被水吸收,所以在集氣瓶底部要有少量水,用E排水法收集最合適;
如果選用D收集氧氣,由于氧氣有助燃性,驗滿的方法是:將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復燃,則證明氧氣收集滿了.
(2)反應前后二氧化錳的質量不變,反應后固體質量減小,因此二氧化錳在反應后固體混合物中的質量分數將變大.
(3)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,故只能用排水法收集;
故答案為:F.
答案:
(1)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氣泡均勻連續放出時;a;將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復燃,則證明氧氣收集滿了;
(2)變大;
(3)F;一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應.
點評 本道題主要考查了實驗室制取氣體發生裝置和收集裝置的選擇,發生裝置主要取決于反應物的狀態和反應條件,收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應、是否與空氣中的物質反應等.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用燃著的火柴點燃酒精燈 | |
B. | 用酒精燈的內焰部分給試管加熱 | |
C. | 給試管內的固體加熱,試管口略向下傾斜 | |
D. | 給試管內的液體加熱,試管口不對著自己和有人的方向 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子 | B. | 原子 | C. | 元素 | D. | 單質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用催化劑將水變成汽油 | B. | 用干冰進行人工降雨 | ||
C. | 用液態氫發射火箭 | D. | 以煤為原料制造藥品 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 容器中未發生反應 | |
B. | 發生了反應,但質量不守恒 | |
C. | 發生了化學反應,并且符合質量守恒定律 | |
D. | 粉末變成暗紅色是物理變化,不符合質量守恒定律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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