實驗室利用H2+CuOCu+H2O反應原理（實驗裝置見下圖），測定水分子中氫氧原子的“相對原子質量”比值，實驗室中制得的氫氣中有少量水蒸氣。則有關實驗操作說法正確的是
A．只需要獲得氧化銅粉前后的質量差
B．只需要獲得無水硫酸銅前后的質量差
C．若沒
有“甲”裝置，所得比值偏大
D．實驗中一定要通入足量的氫氣將氧化銅完全反應
科目：初中化學 來源： 題型：
在一次化學課外活動中，小明和小亮做生石灰與水反應的實驗時，出現了如下兩種不同情況。
他們經過認真分析后一致認為，小亮的實驗出現這種異常情況是由于他所用的生
石灰已部分變質。于是分別設計方案如下表，進
行實驗驗證。
請根據以上內容，回答下列問題：
(1)你認為誰的方案不正確?為什么? 。
(2)用化學方程式解釋生石灰變質的原因 。
(3)乙試劑瓶的固體中一定含有的物質是 。
(4)通過上述實驗，你認為保存生石灰時應注意 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
20℃時，將等質量的甲、乙固體（不含結晶水），分別加入到
盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時現象如圖2（不考慮水分蒸發），甲、乙固體的溶解度曲線如圖3，
下列說法正確的是
A．圖1中乙溶液一定不飽和
B．圖2中兩溶液中溶質質量分數一定相等
C．圖3中N表示甲的溶解度曲線
D．圖2中兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體
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科目：初中化學 來源： 題型：
除去下列物質中所含的少量雜質，所選試劑及用量均正確的是（ ）
| 選項 | 物質 | 所含雜質 | 所選試劑及 |
| A | 碳酸鈉 | 氯化鉀 | 適量的水 |
| B | 鹽酸 | 硫酸 | 適量氯化鋇溶液 |
| C | 氧化鈣 | 碳酸鈣 | 過量稀鹽酸 |
| D | 氯化鉀溶液 | 稀鹽酸 | 過量的碳酸鈉溶液 |
A． A B． B C． C D． D
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某石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應）。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，將12.0g石灰石樣品放入燒杯中，再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應。實驗數據記錄如下：
| 次 數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
| 加入稀鹽酸質量 /g | 25 | 25 | 25 | 25 |
| 反應后燒杯中物質的總質量 /g | m | 58.4 | 82.6 | 107.6 |
求：（1）生成二氧化碳的總質量是 ▲ g。
（2）第1次加入稀鹽酸充分反應后，燒杯中物質的總質量是 ▲ g。
（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。（寫出計算過程）
|
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某鋅樣品15g加入50g稀硫酸中（雜質既不溶于水，也不與稀硫酸反應），充分反應后，稱得燒杯內物質的總質量為64．6g。試計算：
（1）生成氫氣的體積。（精確到0．1L，在標準狀況下氫氣的密度為0．9g/L）
（2）鋅粒中所含鋅的質量分數（精確到0．1%）。
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下列做法不會損害人體健康的是（ ）
A．用含小蘇打的發酵粉焙制糕點
B．用三聚氰胺假冒牛奶
中的蛋白質
C．用甲醛的水溶液浸泡水產品
D．用霉變花生制成的花生油烹調食品
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2013年6月12日，“神舟十號”航天員在太空中度過了中國傳統節日——端午節，并且吃到了真空包裝的粽子。粽子采用真空包裝是為了隔絕
A．氮氣 B．水蒸氣 C．氧氣 D．稀有氣體
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一次趣味化學活動中，王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液，如下圖所示。要求同學們進行探究：確認這瓶溶液到底是什么溶液？
【提出猜想】 王老師提示：這瓶無色溶液只能是下了四種溶液中的一種：①硫酸鎂溶液、②硫酸鈉溶液、③硫酸溶液、④硫酸銨溶液
【查閱資料】 （1）常溫下，相關物質的溶解度如下：
| 物質 | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
| 溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 與水任意比互溶 |
（2）(NH4)2SO4的水溶液顯酸性
【實驗探究】（1）通過查閱資料，小明同學認為猜想 （填序號）不成立，原因是 。
（2）為確定其它幾種猜想是否正確，小明同學繼續進行探究：
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| ①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴 溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
| ②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙水，并跟比色卡對照 | 溶液pH小于7 | 猜想③成立 |
小雅同學認為小明實驗操作②的結論不正確，她的理由是 ；
（3）請你設計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 取該溶液少許于試管中，
|
| 猜想④成立，該反應的化學方程式為 |
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