下列關于碳及其化合物的說法，正確的是
A. CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
B. CO2能轉化成氧氣
C. 一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁
D. 利用活性炭的穩定性來吸附冰箱中的異味
同步奧數系列答案科目：初中化學 來源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級化學：第4章測試卷 題型：探究題
以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。
【提出問題】化學反應前后各物質的質量總和是否相等？
【猜想與假設】猜想1：不相等； 猜想2：相等。
【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。
| 甲 組 | 乙 組 |
實驗 |
|
|
實驗 | 有氣泡產生， | 鐵釘表面有紅色物質析出， |
結論 | 猜想1正確 | 猜想2正確 |
【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發現甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉。得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡是有氣體生成或參加的反應一定要在 中進行。
【優化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是 （填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足 。
【得出結論】同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想二正確。進一步分析發現，反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變，
最終得出結論是： 的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。
【解釋應用】解釋：化學反應前后，原子的種類、數目、質量均不變，所以質量守恒。
應用：某固體物質受熱會發生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質，則該固體物質一定由 種元素組成。
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科目：初中化學 來源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級化學：第7章測試卷 題型：填空題
現有五種物質①熟石灰 ②濃硫酸 ③稀硫酸 ④活性炭 ⑤石墨，請選擇合適物質的序號填空：
（1）實驗室常用做干燥劑的是 。
（2）常用于冰箱除異味的是 。
（3）常用于改良酸性土壤的是 。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物-單元清檢測 題型：信息分析題
從下列物質中選出其主要用途：①金剛石；②石墨；③C60；④焦炭。
(1)可用作切割大理石的是(填序號，下同)______；
(2)可作潤滑劑的是______；
(3)可作燃料和冶金的是______；
(4)應用于材料科學、超導體領域的是______。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物-單元清檢測 題型：選擇題
符合如圖所示裝置的選項是( )
①說明一氧化碳具有還原性
②說明一氧化碳氧化后的產物是二氧化碳
③有效地防止了一氧化碳對空氣的污染
④既能說明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源
A．①② B．①②③ C．②③④ D．全部
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物-單元清檢測 題型：選擇填充題
關于H2、CO、C三種物質，下列說法正確的是
A. 都是目前最理想的清潔燃料
B. 與金屬氧化物發生的反應都生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C. 在氧氣中燃燒，都產生淡藍色的火焰
D. 與金屬氧化物反應后，一定有化合物產生
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 我們周圍的空氣-單元清檢測 題型：信息分析題
請按要求書寫文字表達式，并注明反應的基本類型。
(1)生成有刺激性氣味的氣體的反應：____。
(2)有三種物質生成，且其中一種是氧氣的反應：____。
(3)產生大量白煙的反應：____。
(4)劇烈燃燒，火星四射，產生黑色固體的反應：____。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 我們周圍的空氣-單元清檢測 題型：選擇填充題
人類生存需要清新的空氣，下列情況不會造成空氣污染的是
A. 硫粉燃燒 B. 燃放煙花 C. 植物光合作用 D. 汽車尾氣
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