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6．“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是（　　）
A．變紅B．先變紅后變紫C．先變無色后變紅D．先變藍后變紫

分析 碳酸屬于酸，能使石蕊試液變紅色；碳酸受熱時容易分解生成二氧化碳和水，水不能使石蕊試液變色．

解答 解：二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊試液變紅，但是碳酸不穩定，加熱又分解生成水和二氧化碳，所以石蕊由紅變紫．
故選B．

點評 解答本題的關鍵是要充分理解碳酸的性質和顯酸性的物質與石蕊試液相互作用顯色方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆山東省龍口市（五四學制）九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列說法正確的是（ ）

A. 鉀肥不但能促進農作物枝葉茂盛、葉色濃綠，還能提高產量

B. 罐裝礦泉水的塑料瓶子由聚乙烯材料制作而成

C. 合金、塑料、橡膠等都是重要的有機合成材料

D. 礦泉水中的礦物質鈣、鋅、鐵、硒都屬于人體需要的微量元素

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．請寫出相應的化學符號．
（1）氯酸鉀KClO3；   
（2）兩個甲烷分子2CH4；  
（3）3個鐵原子3Fe；              
（4）4個銨根離子4NH4+；   
（5）氧化鐵中，鐵元素的化合價為+3$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．下列是實驗室中制取氧氣常用的實驗裝置

（1）請寫出C裝置兩種儀器的名稱水槽、集氣瓶．
（2）請寫出一種用A裝置制氧氣反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．檢驗A裝置氣密性的方法是連接好儀器，把導氣管的一端浸入盛水容器中，用雙手緊貼試管外壁．若導氣管口有氣泡冒出，移開手，在導管內形成一段水柱，則不漏氣．
（3）制取氧氣時，上面的收集裝置不可能用到的是D，如果要收集一瓶氧氣來進行小鐵絲燃燒的實驗，應該用收集裝置C，理由是用于做鐵絲燃燒實驗的氧氣需純度高，并且瓶內必須留一些水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．硫酸可用于除去金屬表面的銹，是因為硫酸（　　）
A．具有吸水性B．能跟堿反應
C．能跟金屬反應D．能跟金屬氧化物反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中，錯誤的是（　　）
A．可燃物與氧氣接觸就能夠發生燃燒
B．隔絕氧氣或使溫度降到著火點以下都能夠滅火
C．精密儀器失火時，立即用液態二氧化碳滅火器撲滅
D．發生火災時，萬一身上著火，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．電導率傳感器，是在實驗室、工業生產和探測領域里被用來測量超純水、純水、飲用水、污水等各種溶液的電導性或水標本整體離子的濃度的傳感器．電導率的數值越大，溶液的導電性越強；電導率的數值越小，溶液的導電性越弱．（電導率的單位是us/cm）老師利用電導率傳感儀在實驗室完成了兩個實驗．
實驗一：稀氫氧化鋇溶液中逐滴滴加稀硫酸，測定溶液電導率的變化，所得圖象如圖1所示；
實驗二：稀氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸，測定溶液電導率的變化，所得圖象如圖2所示．
觀察圖象回答下列問題．
（1）2組實驗開始前的空白對照實驗中測得水的電導率為0.82us/cm，說明水有（填“有”或“無”）微弱的導電性．
（2）寫出實驗1中反應的化學方程式H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O．請觀察圖1中的A點，此時燒杯內物質的電導率＞（填寫“＞”、“＜”或“=”）水的電導率．該現象說明了硫酸鋇難溶于水，在水中會微弱的電離出少量的鋇離子和硫酸根離子．
（3）觀察圖2，0～100s時間內，溶液中自由移動的離子數目不變（填“增加”、“減少”或“不變”），溶液的電導率減少（填“增加”、“減少”或“不變”）減少，據此說明溶液的電導率與離子濃度有關．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．多少克二氧化碳中氧元素的質量與5.6g一氧化碳中氧元素的質量相等？（寫出解題過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．實驗室利用圖實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：

（1）寫出圖8中儀器甲、乙的名稱：甲酒精燈，乙燒杯．
（2）實驗室高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置可選擇圖中的A（填標號），寫出該反應的化學方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從a （填“a”或“b”）端通入．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在a （填“a”或“b”）端，檢驗二氧化碳時發生反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發的操作訓練．
①對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中D（填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是引流②取上述少量濾液進行蒸發，蒸發過程玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻、防止液體因局部過熱而飛濺．

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同步練習冊答案
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