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小西在老師的實驗桌上發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,瓶塞未蓋上,從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、或是氫氧化鈣中的一種.
(1)小西查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是______.
(2)小西取少量樣品于試管中,滴加______試液,試液變紅色,該溶液不可能是氯化鈉.
(3)通過實驗,確定瓶中物質后,小西還判斷出瓶中所裝的溶液可能變質了,該變質反應的化學方程式為:______.
(4)圍繞此瓶溶液是否變質的問題,小西利用實驗室的試劑展開了探究活動.
①取少量溶液,滴加某種試劑,有氣泡產生,由此證明該溶液已經變質.你認為小西所加的試劑是______
②欲證明變質后的溶液中所含溶質的情況,請你幫助小西完成以下探究方案:
探究目的探究步驟預計現象
______①:取少量溶液于試管中,滴加足量的______試劑有白色沉淀生成
證明溶液中尚存氫氧化鈉②:向實驗①所得溶液中滴加______試液______

(1)常溫下氫氧化鈣的溶解度為0.18g,其飽和溶液中溶質質量分數
0.18g
100g
×100%<0.18%,而該溶液溶質質量分數為10%,故不可能是氫氧化鈣.
(2)對氫氧化鈉、氯化鈉溶液,只有氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅色,氯化鈉不能使任何物質變色,故不可能是氯化鈉.
(3)氫氧化鈉易于空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉;
(4)①溶液已經變質說明含有碳酸鈉,碳酸鈉遇到稀鹽酸會生成氣體二氧化碳;
②變質后溶液中溶質一定會含有碳酸鈉,可能會有未變質的氫氧化鈉,欲證明碳酸鈉存在,可以向溶液中滴加足量氯化鈣溶液(為防止對下面實驗造成影響不能加氫氧化鈣),現象是生成白色沉淀;
欲證明氫氧化鈉的存在,可向上述除去沉淀的濾液中滴加酚酞試液,溶液變紅色則氫氧化鈉一定存在.
故答案為:(1)常溫下不可能得到質量分數為10%的氫氧化鈣溶液;
(2)酚酞;
(3)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(4)①稀鹽酸; ②證明溶液中存在碳酸鈉,氯化鈣溶液,酚酞,變紅色.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某興趣小組為了探究堿式碳酸銅[化學式為Cu2(OH)2CO3]加熱后分解的產物,取一定量的樣品進行加熱,如圖1所示.充分加熱后試管底部生成黑色固體,和使澄清石灰水變渾濁的氣體,而且試管口出現無色液體,思考回答:

產生的氣體肯定含有______;
【提出問題】該黑色固體的主要成分是什么?
【查閱資料】堿式碳酸銅分解的產物均為化合物.
【猜想與假設】
①可能是氧化銅;②可能是鐵或鐵的氧化物.你認為上述猜想缺乏依據的是(填編號)______,理由是______.
【實驗驗證】將試管口的無色液體收集,并連接如圖2所示的電解水器,通直流電,一段時間后,正極與負極的氣體體積比為1:2,且正極為氧氣,負極為氫氣,故該無色液體為______.
【交流討論】根據以上內容,請寫出堿式碳酸銅受熱分解的生成物______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某研究小組發現,維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生(如圖2).該小組同學進行如下探究.
探究一:該氣體的成分.
【猜想與假設】
小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明說:不可能含有N2,因為______.
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO______.
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃
【得出結論】
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有______,寫出該反應的化學方程式______.
(2)由實驗②______(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______.
探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性.
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯______性.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

如圖是描述向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中加入一定量的氫氧化鈉溶液過程中產生沉淀的圖象.針對化學小組同學的猜想,請根據要求回答下列問題.
【提出問題】隨著氫氧化鈉溶液的加入的質量的不同,所得溶液中含有的溶質的成分也不同嗎?
【猜想與假設】
張南同學猜想:加入氫氧化鈉溶液在0~25g之間時,溶質的成分是NaCl和HCl;
小南同學猜想:加入氫氧化鈉溶液恰好至25g時,溶質的成分是NaCl和MgCl2
小崗同學猜想:溶液中溶質只有NaCl;
【解釋與結論】請對張南同學的猜想做出評價(1)______;
【解釋與結論】小南同學猜想的理由是(2)______;
【解釋與結論】小崗同學猜想溶液中溶質只有NaCl,這時加入氫氧化鈉溶液的質量是(3)______;
【解釋與結論】若加入氫氧化鈉溶液的質量大于75g時,所得溶液的溶質成分的化學式是(4)______;
【歸納與總結】對于化學小組同學在分析反應后溶液中溶質成分時,需要考慮的是(5)______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

小寧和小明同學學習完酸、堿、鹽后發現:堿溶液能使酚酞試液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅.堿溶液使酚酞試液變紅,是因為堿在水中解離出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢?小寧設計了如圖三個實驗,請你、小寧和小明一起探究并完成下列問題:
(1)Na2CO3屬于______(填“酸”、“堿”、“鹽”);
(2)實驗Ⅰ的目的是為了______;
(3)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅,小明同學認為實驗Ⅱ沒必要做,你認為小明的理由是______;
(4)實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液,震蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再逐滴滴加過量的CaCl2溶液后,震蕩,紅色逐漸消失,同時還觀察到生成了______(提示:CaCl2溶液呈中性)
由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結論:溶液中的CO32-以使酚酞試液變紅;
(5)小明同學在和老師交流上述結論時,老師說:“其實Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-.”你認為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們進行了如下實驗:

①稱取xg膽礬晶體,研細后加入10mL蒸餾水溶解;
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應,生成藍色沉淀,過濾后洗滌沉淀;
③將所得沉淀轉移到坩堝中,均勻緩慢加熱至完全變為黑色,研細備用;
④按下表中的質量混合好固體后,在相同條件下加熱,并與MnO2的催化效果做比較,實驗時間均以生成50mL氣體為準(見圖甲),其他可能影響實驗的因素均忽略.
編號KClO3質量(g)其他物質質量(g)待測數據
12.0/
22.0CuO0.5
32.0MnO20.5
回答下列問題:
(1)步驟①中的x應至少稱取______g(結果保留1位小數),上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是______(填序號).
(2)表格中的“待測數據”是指______.
(3)為了較準確地測量氣體體積,在讀取反應前后量氣管中液面的讀數的過程中,應注意______(填字母編號).
a.視線與凹液面最低處相平b.讀數前不能移動量氣管和水準管
c.保持水準管靜止,待水準管中液面不再上升時,立刻讀數
d.讀數前應上下移動水準管,待兩管液面相平再讀數
(4)若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差1mL,刻度A為20,則此時氣體的讀數為______.
(5)如果要進一步探究CuO在反應中是否起到催化作用,請完成下列表格后續實驗.(提示:可從催化劑的概念完成實驗.)
實驗步驟設計這一步驟的目的
實驗表明,加入CuO后產生O2的速率比未加入時快得多CuO能加快KClO3的分解

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入如圖燒杯中,緩慢倒入CO2
現象Ⅰ:______.說明CO2具有的性質是______.

現象Ⅱ:發現棉花燃燒起來.
【提出問題】在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
【查閱資料】在常溫下Na2O2和CO2能發生化學反應.
【設計實驗】小組同學設計了如圖的實驗進行探究.

【實驗步驟】按如圖裝配好裝置,檢查其氣密性后加入如圖的試劑;推動注射器的活塞,把稀鹽酸注入錐形瓶內,并固定活塞位置;一段時間后,在a處放置一根帶火星的木條.
實驗現象:
①干燥管中沒有出現藍色;
②帶火星的木條復燃;
③飽和的澄清石灰水變渾濁.
實驗分析及結論:
①D裝置的燒杯內變渾濁的原因是______.
②棉花燃燒起來的原因是______.
③寫出Na2O2和CO2反應的化學方程式______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

固體銨鹽A、B的成分可能是(NH42SO4、NH4HSO4,或是兩者的混合物.甲、乙兩個研究性學習小組要確定A和B的成分,并測定B中氮元素的質量分數.
(1)甲實驗小組的同學取了數份相同質量的樣品A溶于水,然后加入40%NaOH溶液(圖中用氫氧化鈉質量表示),水浴加熱至氣體全部逸出(此溫度下銨鹽不分解).該氣體經干燥后用足量濃硫酸完全吸收,濃硫酸增重的質量如圖.分析該圖象并回答下列問題:
①寫出ab段涉及的化學方程式:______.
②樣品A的成分是______,C點的數值是______.
(2)乙實驗小組的同學取了數份不同質量的樣品B,測定方法與甲組同學大部分相同,不同的是,他們將不同質量的銨鹽分別加入到50.00mLNaOH溶液中(含8.12gNaOH),測定結果如下:
實驗編號
銨鹽的質量(g)10.0020.0030.0050.00
濃硫酸增加的質量(g)mm1.360
①分析實驗數據可知,實驗編號為______的實驗中,氫氧化鈉足量,銨鹽中的銨根離子完全轉化成氣體.
②計算B中氮元素的質量分數.(保留兩位小數)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列課外實驗不能成功的是(  )
A.用6B鉛筆芯做石墨導電性實驗
B.向洗凈碎蛋殼中加入醋精有氣泡產生
C.用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤
D.用冷瓷碟罩在蠟燭火焰上方制炭黑

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同步練習冊答案
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