水是人類必不可缺少的寶貴資源．下列是節水標識的是（ �。�
A． B． C． D．
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浙江之星學業水平測試系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
化學興趣小組的同學用右圖裝置進行以下三個實驗。
（1）若廣口瓶中盛有MnO2，分液漏斗中盛有H2O2溶液。關閉K1，打開K2和分液漏斗的活塞，注入H2O2溶液后，關閉分液漏斗的活塞。廣口瓶內發生反應的化學方程式是 ，檢驗生成氣體的方法是 。
（2）若廣口瓶中收集滿CO2氣體，分液漏斗中盛有NaOH溶液，右側導氣管伸入盛有水的燒杯中。打開分液漏斗的活塞，注入NaOH溶液后，關閉分液漏斗的活塞，一段時間后，打開K2，觀察到的實驗現象是 ，發生反應的化學方程式是 。
（3）【資料】CO2通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；繼續通入CO2，變渾濁的石灰水又會逐漸變澄清。若廣口瓶中盛有澄清石灰水，右側導氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中。打開K1和K2，從K1處通入CO2。欲證明CO2不能被石灰水完全吸收，能觀察到的實驗現象是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是一個簡易的凈水
器,從上面緩緩地注入滴有紅墨水的水,凈水器的下端流出的水變為無色,則下列說法中正確的是 ( )
A.木炭能與紅墨水反應,使之褪色
B.該變化屬于化學變化
C.木炭多孔,可吸附紅墨水中紅色物質的分子
D.該實驗原理與過濾完全相同
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科目：初中化學 來源： 題型：
在化肥和農藥的施用過程中，下列操作正確的是 （ ）
A．為提高含氮量，可以不必考慮施用過程中化肥對土壤產生的不良影響
B．碳酸氫銨可以和堿性的草木灰混合使用
C．為增強作物的抗寒、抗旱能力，可以適當地施用一些磷肥
D．使用了某一效果顯著的殺蟲劑后，可以不必更換品牌長期使用
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）氫氧化鈉溶液長期暴露在空氣中會逐漸變質，檢驗氫氧化鈉溶液是否變質的試劑是 ，若已變質則檢驗時可觀察到的現象是 。
（2）如果要使氫氧化鈉溶液的pH減小，可采取的方法有：
①不發生化學反應的方法 。
②有化學反應發生的其中一種方法（寫化學反應方程式） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
水污染主要來自：①工業生產中廢渣、廢液的任意排放；②雨水和土壤接觸；③農業生產中農藥、化肥的過量使用；④城市生活污水的任意排放。其中正確的是 （ ）
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
節約用水
和合理開發
利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，你認為下列做法與之不相符的是（ ）
A．洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B．將活性炭放入硬水中使其軟化
C．加強工業廢水的排放監控，堅持達標排放
D．合理施用農藥化肥，以減少水體污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
學習化學知識后，觀察物質世界就要從化學視角看。水是一種重要的物質，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用。
請按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由 組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的。
（2）從微粒角度看：水是由 構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。
（3）從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化。
①水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣，是將 能轉化為化學能，但該方法不節能，需要尋找更為有效的節能方法，以促進水的分解；②水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O 
6O2+X，則X的化學式： 。
（4）從資源角度看：水是生命之源�？吹接疑蟼嚷�，你的感想是：
（解讀漫畫或寫一則節水廣告或一條節水措施）。
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是一種節約用水的標志，故C正確；
