【題目】下列選項中的實驗所對應的圖象錯誤的是（ ）
A．在有、無催化劑時分別用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣
B．20℃時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
C．等質量的Fe粉、Zn粉分別與足量的等濃度的稀硫酸反應
D．向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
【答案】C
【解析】A．催化劑只能改變化學反應速率但不能增加生成物的質量，所以有催化劑的反應快，但二者最終生成氣體的質量相同，故A實驗所對應的圖象正確；
B．根據題目信息可知，對于接近飽和溶液來說，開始時溶液中溶質的質量分數不是“0”，也就是說起點不是“0”點；隨著逐漸加入硝酸鉀固體，溶液的溶質的質量分數逐漸增大；當到達飽和溶液時，溶液的溶質的質量分數達到最大值，此時再加入硝酸鉀固體，固體是不會溶解的，即溶質的質量分數保持不變，故B實驗所對應圖象正確；
C．首先由于Zn比Fe活潑，和硫酸反應速度Zn大于Fe；其次根據化學方程式可知等質量的Fe生成的氫氣要比Zn生成的氫氣多，圖象的終點應該Fe比Zn高，故C實驗所對應圖象錯誤；
D．向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液先和硝酸反應生成硝酸鈉和水，開始沒有沉淀，當硝酸反應完畢后再和硝酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉，故D實驗所對應圖象正確；故選：C．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了研究質量守恒定律，設計了右圖“白磷燃燒前后質量測定”的實驗，請分析有關問題：
（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是 。
（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質量為27.6g,則右圖托盤天平中游碼的讀數為 g。
（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現象是_______________。
（4）燃燒后稱量：發現托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是_______________________。
（5）反思：白磷燃燒 （填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律，理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如下圖所示。已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數比依次為2：1和1：1；E為黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液（部分反應物和生成物及反應條件已略去）。下列有關判斷正確的是（ ）
A．E轉變為B一定是置換反應
B．A不一定是含CO32－或HCO3－的鹽
C．D、F中相同元素的化合價一定相同
D．除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象的描述中，正確的是（ ）
A．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳
B．硫在氧氣中燃燒，發出淡藍色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
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【題目】（3分）把銅絲放在酒精燈上加熱使其表面變黑，這黑色物質是______，將其插入盛有稀硫酸的試管里，溶液變成 __________色，化學方程式為__ ；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各符號中數字“2”表示的意義不正確的是
A．Fe2+：一個鐵離子帶兩個單位的正電荷 B．N2：一個氮分子由兩個氮原子構成
C．2Hg：二個汞原子 D．2NO3-：二個硝酸根離子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】浩瀚的大海里蘊藏著豐富的資源，開發海水資源前景廣闊，探究學習小組以含有Ca2+，Mg2+，Cl﹣離子的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實驗室制備無水CaCl2，流程如圖1：
請回答下列問題：
（1）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ．
（2）以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時發生反應的化學方程式 ．
（3）操作Ⅱ酸化時應選擇的酸是 （填寫化學式）．
（4）上述反應中未涉及的基本反應類型是 （填寫字母標號）．
a．復分解反應 b．置換反應 c．化合反應 d．分解反應
（5）回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應，生成CH4和O2，該反應的化學方程式為 ，紫外線照射時，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，CH4產量隨光照時間的變化如圖2所示，在第10小時時CH4產量最高是 （填寫“①”、“②”、或“③”）．
（6）已知T℃時四種化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：
AgNO3 | Ba（NO3）2 | AgCl | BaCl2 | |
H2O（1） | 170g | 92.0g | 1.50×10﹣4g | 33.3g |
NH3（1） | 86.0g | 97.2g | 0.80g | 0.00g |
上述四種物質能在液氨中發生復分解反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用久置的鎂條做實驗時，需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的銀白色．實驗小組同學對鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進行如下探究．
【提出問題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么？
【猜想與假設】
Ⅰ．是鎂與空氣中的氧氣反應生成的氧化鎂．
Ⅱ．是鎂與空氣中的二氧化碳反應生成的黑色碳單質．
Ⅲ．根據銅銹的成分是堿式碳酸銅，推測鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂．
同學們經討論，從顏色上否定了只含有氧化鎂，因為氧化鎂是 ．
【查閱資料】
①堿式碳酸鎂的性質有：受熱可分解；常溫下能與稀硫酸反應．
②白色的硫酸銅粉末遇水能變為藍色．
③碳不與稀硫酸反應，但與濃硫酸在加熱條件下能反應并生成CO2、SO2和H2O．
同學們認為碳與濃硫酸反應生成三種產物的共同點是 （答出一點即可）．
【進行實驗】
（1）同學們用久置的鎂粉進行了如下實驗．
實 驗 裝 置 |
|
實 驗 現 象 | ①無水硫酸銅粉末逐漸由白色變為藍色 ②澄清石灰水變渾濁 |
結 論 | 久置的鎂粉中除鎂元素外，還含有的元素是 久置的鎂粉中含有堿式碳酸鎂 |
（2）同學們發現，經加熱一段時間后，試管中鎂粉會突然“噗”地燃燒起來，出現紅熱，很快停止，并有黑色固體粘附在試管壁上．
①將試管取下，冷卻后加入足量稀硫酸，大部分固體溶解，并有氣泡出現，但黑色固體沒有消失．請寫出有氣體生成的一個反應化學方程式 ．
②將實驗①試管中的混合物進行 （填操作名稱），除去其中溶液，向黑色固體中加入濃硫酸，加熱．黑色固體全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產生．
實驗（2）說明，鎂在CO2中可以燃燒，生成了碳單質．
【實驗結論】
綜合上述實驗現象，實驗小組認為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂．
【反思與評價】
有的同學提出，實驗（2）不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是 ．
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