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二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現溫室氣體減排的重要途徑之一.實際生產中,經常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如圖所示(部分條件及物質未標出).
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①分離室中進行的操作是
 

②該流程圖所標出的物質中,溶于水放出大量熱的氧化物是
 
,與水發生反應的化學方程式為
 

③“捕捉室”中發生的化學反應為2NaOH+CO2═Na2CO3+M,則M的化學式為
 
;整個“捕捉”過程中,可循環使用的物質是
 
分析:(1)根據碳酸鈣難溶于水進行解答;
(2)根據氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣的過程中放出大量熱進行解答;
(3)根據二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水進行解答;
(4)根據循環示意圖分析循環使用的物質.
解答:解:(1)碳酸鈣難溶于水,所以分離室中進行的操作是過濾;
(2)氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣的過程中放出大量熱;反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;故M的化學式為H2O.在此反應中過程中,氧化鈣和氫氧化鈉能重復利用.
故答案為:(1)過濾   (2)氧化鈣(CaO)      CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)H2O   CaO、NaOH (氧化鈣、氫氧化鈉 )
點評:環境問題不僅引起了全球的重視而且也是近幾年中考的熱點問題.本考點主要出現在填空題中.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?泰州三模)二氧化碳的捕捉與封存是實現溫室氣體減排的重要途徑之一,科學家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖).則關于該方法的敘述正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?南通一模)二氧化碳的捕捉與封存是實現溫室氣體減排的重要途徑之一,科學家利用氫氧化鈉溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖).

根據上述轉化關系,回答下列有關問題:
(1)圖中標出的物質中,屬于堿類物質的化學式是
NaOH
NaOH

(2)碳酸鈣發生反應的化學方程式是
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2

(3)將CaO加入到純堿溶液中,其中發生復分解反應的化學方程式是
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

(4)若要確認經“捕捉”后的空氣中CO2含量已經變低,先分別取一瓶正常的空氣樣品和一瓶經“捕捉”CO2后的空氣樣品,然后的實驗操作是
向其中滴入相同滴數的澄清石灰水
向其中滴入相同滴數的澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化碳的捕捉與封存是實現溫室氣體減排的重要途徑之一,科學家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖).

(1)吸收塔中發生反應的化學方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
,分離池中發生反應的化學方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

(2)操作①中
一定
一定
(填“一定”“不一定”)含有過濾.物質①是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液.
(3)上述工業流程中
B
B
(選填A、B、C)內發生了復分解反應.
A、吸收塔    B、分離池    C、煅燒爐
(4)上述流程中可以循環使用的物質除物質①的溶液外,還有
氧化鈣
氧化鈣

(5)用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2的好處是
增大氣體與溶液的接觸幾率,以到達充分吸收
增大氣體與溶液的接觸幾率,以到達充分吸收

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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化碳的捕捉與封存是實現溫室氣體減排的重要途徑之一,科學家利用氫氧化鈉溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖).
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根據如圖所示的轉化關系,回答下列有關問題:
(l)圖中標出的物質中,屬于堿類物質的化學式是
 

(2)碳酸鈣發生化學反應的化學方程式是
 

(3)將CaO加入到純堿溶液中,請完成其中化學反應方程式
 

②Ca(OH)2+Na2CO3→CaCO3↓+
 

(4)若要確認經“捕捉”后的空氣中CO2含量已經變低,先分別取一瓶正常的空氣樣品和一瓶經“捕捉”CO2后的空氣樣品,然后的實驗操作是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化碳的捕捉與封存是實現溫室氣體減排的重要途徑之一,科學家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如下圖).則關于該方法的敘述正確的是(  )
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A、該方法中包含復分解反應、分解反應、置換反應等B、物質①是Ca(OH)2溶液C、操作①是過濾D、整個過程至少有NaOH和CO2兩種物質可以循環利用

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