分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是
A．酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液呈酸性
B．溶液具有均一、穩定的特征，所以均一、穩定的液體一定是溶液
C．單質是由同種元素組成的，同種元素組成的物質都是單質
D．復分解反應中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質生成的反應就是復分解反應
期末金牌卷系列答案
輕松課堂標準練系列答案科目：初中化學 來源：江蘇省2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：探究題
某化學小組初步設計了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實驗方案（部分夾持裝置及導管已略去）。請回答下列問題：
方案一：如圖1所示
（1）請寫出硬質玻璃管中發生反應的化學方程式：___________。
（2）該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是____。
方案二：如圖2所示
（3）請寫出該氣體與炭粉發生反應的化學方程式：_____。
方案三：如圖3所示
（4）寫出裝置A中發生反應的化學方程式：___。
（5）裝置B的作用：______。
（6）CO氣體應由___（填“a”或“b”）通入。
（7）寫出裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：①__________；②________。（答對一點即得分）
該化學小組用圖示的裝置進行一氧化碳和二氧化碳混合氣體的分離和干燥。其中a為鐵夾，b為分液漏斗的活塞。
（8）甲瓶內盛__________溶液，分液漏斗內盛__________，乙瓶中盛__________。
（9）實驗先分離出________，方法是先關閉b，再打開a。
（10）再收集_________，方法是先關閉a，再打開b。
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科目：初中化學 來源：山東省廣饒縣英才學校2016-2017學年八年級（五四學制）下學期期中考試化學試卷 題型：選擇填充題
將18g高錳酸鉀加熱，當產生1.6g氧氣時，固體剩余物是 （ ）
A. KMnO4 MnO2 B. K2MnO4 MnO2
C. KMnO4 MnO2 K2MnO4 D. KMnO4 K2MnO4
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科目：初中化學 來源：山東省2017屆九年級學業水平模擬測試化學試卷 題型：選擇題
下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是
A．用等質量、等質量分數的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B．一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒
C．向等質量、等質量分數的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D．向一定質量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液
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科目：初中化學 來源：山東省2017屆九年級學業水平模擬測試化學試卷 題型：選擇題
（2011年湖北荊門，12題）下列各組物質，能在PH=1.5的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是：（ ）
A．NaCl BaCl2 Na2SO4 B．Na2CO3 NaCl Na2SO4
C．CuSO4 NaCl NaNO3 D．Na2SO4 HCl KCl
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科目：初中化學 來源：山東省2017屆九年級初中學生學業模擬考試(一)化學試卷 題型：簡答題
玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質。請計算：
（1）丁香油酚（C10H12O2）中氫、氧兩種元素的質量比為_____________；
（2）丁香油酚中碳元素的質量分數為_______________（結果精確到0.1%）。
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科目：初中化學 來源：山東省2017屆九年級初中學生學業模擬考試(一)化學試卷 題型：填空題
實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質。
請填空：
（1）實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 。
（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現象是 ，該反應的化學方程式是 。
（3）實驗2是在實驗1的基礎上設計的創新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，通過此現象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是 。
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科目：初中化學 來源：山東省2017屆九年級初中學生學業模擬考試(一)化學試卷 題型：選擇題
學校午餐食譜：米飯、魚、油煎雞蛋，為使營養均衡，你認為應補充（ ）
A．紅燒肉 B．牛奶 C．油條 D．黃瓜
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科目：初中化學 來源：【全國市級聯考】江蘇省溧陽市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：選擇填充題
“類推”是化學學習過程中常用的思維方法。現有以下類推結果，其中正確的是
A. 離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
B. 因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件
C. 金屬鋁與鹽酸反應生產AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應生產FeCl3和H2
D. 點燃氫氣前需要檢驗純度，所以點燃甲烷前也需要檢驗純度
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