下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）
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| A． | 冰水混合物，五氧化二磷 | B． | 礦泉水，河水 |
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| C． | 二氧化碳，澄清石灰水 | D． | 凈化后的空氣，受污染的空氣 |
| 純凈物和混合物的判別．. | |
| 專題： | 物質的分類． |
| 分析： | 純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質；據此結合常見物質的組成成分逐項分析即可． |
| 解答： | 解：A、冰水混合物、五氧化二磷中均只含有一種物質，均屬于純凈物；故選項不符合題意． B、礦泉水中含有水、微量的礦物質等多種物質，屬于混合物；河水中含有水、可溶性雜質和不溶性雜質等多種物質，屬于混合物；故選項不符合題意． C、二氧化碳中只含有一種物質，屬于純凈物；澄清的石灰水中含有水、氫氧化鈣等物質，屬于混合物；故選項符合題意． D、凈化后空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物；受污染的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等多種物質，屬于混合物；故選項不符合題意． 故選C． |
| 點評： | 解答本題要充分理解純凈物和混合物的區別，要分析物質是由幾種物質組成的，如果只有一種物質組成就屬于純凈物，如果有多種物質就屬于混合物． |
科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）節約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法會造成水體污染的有（填序號）__ ___ 。
A、工業廢水直接排放 B、工業廢氣處理后排放
C、禁止使用含磷洗衣粉 D、大量使用化肥、農藥
（2）右圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中
產生的氣體是 ____ _____ ，寫出該反應的化學方程式：
______________ _____。
（3）為除去水中的不溶性雜質，某同學制作了右圖所示的
簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是 _____ __
（4）檢驗水的硬水還是軟水，可用的物質是 ，
請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗現象的描述中，不正確的是
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發出白光，放出熱量，
倒入澄清石灰水變渾濁
B. 硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量
C. 紅磷在氧氣中燃燒更旺，發出白光，產生大量的白煙，放出熱量
D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量
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科目：初中化學 來源： 題型：
有下列物質：①潔凈的空氣，②水，③自來水，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀,⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物,⑧液態的氧氣。請用序號填空：
(1)屬于混合物的是 ；(2)屬于純凈物的是 ；
(3)屬于化合物的是 ；(4)屬于氧化物的是 ；
(5)屬于單質的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖. 請填空：
（1）A圖中水的作用是 ；
（2）B圖中水的作用是 ；
（3）B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀? 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
把A、B、C、D四種物質放在密閉容器中，在一定條件下充分反應，并測得反應物和產物在反應前后各物質的質量如下表所示，下列說法正確的是（ ）
| 物質 | A | B | C | D |
| 反應前的質量/g | 19.7 | 8.7 | 21.6 | 0.4 |
| 反應后的質量/g | 待測 | 19.4 | 0 | 3.6 |
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| A． | 物質C一定是化合物，物質D可能是單質 |
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| B． | 反應后密閉容器中A的質量為19.7 g |
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| C． | 反應中，物質B和物質D質量比為87：36 |
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| D． | 該反應為化合反應 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
超臨界流體是物質介于氣態和液態之間的新狀態，目前應用最廣泛的是超臨界二氧化碳，它在化學工業上可取代氟利昂作溶劑等．下列有關超臨界二氧化碳的說法中不正確的是（ ）
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| A． | 超臨界二氧化碳是合成的一種新物質 |
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| B． | 超臨界二氧化碳是由CO2分子構成的 |
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| C． | 超臨界二氧化碳溶解某些物質后，二氧化碳可在常溫常壓下完全揮發 |
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| D． | 用超臨界二氧化碳代替氟利昂，可減輕大量使用氟利昂對大氣臭氧層造成的破壞 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克裝入大試管中，加熱制取氧氣．待反應完全后，將試管冷卻、稱量，得到10.7克固體物質，計算：
（1）制得氧氣多少克？
（2）原混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質量各多少克？
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列敘述正確的是（ ）
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| A． | 元素的化學性質取決于核外電子數 |
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| B． | 分子能保持物質的化學性質，原子不能保持物質的化學性質 |
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| C． | 相對原子質量是一個該原子的實際質量與一個碳12原子質量的比值 |
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| D． | 分子和原子的主要區別是在化學變化中分子可分，而原子不可分 |
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