Question

19．圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件．

（1）某同學用甲圖所示的裝置進探究實驗，觀察到的現象銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，水中的白磷不能燃燒，該反應屬于化合（填“化合”或“分解”）反應．
（2）另一同學用乙圖所示的裝置進行了探究實驗，得出了以下四個實驗事實：
①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒  ②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒
③通空氣，熱水中的白磷能燃燒       ④通空氣，冷水中的白磷不能燃燒
比較①③（填序號）兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結論；
比較③④ （填序號）兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度（著火點）”的結論．
（3）甲圖與乙圖所示實驗相比，乙（填“甲”或“乙”）更體現了化學實驗的綠色化追求．

Answer 1

分析 可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，二者必須同時具備，缺一不可．

解答 解：（1）用甲圖所示的裝置進探究實驗，觀察到的現象是：銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，水中的白磷不能燃燒，白磷燃燒生成五氧化二磷，屬于化合反應．
故填：銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，水中的白磷不能燃燒；化合．
（2）由①③可知，熱水中的白磷達到了其著火點，不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒，通空氣，熱水中的白磷能燃燒，說明可燃物燃燒需要與空氣接觸；
由③④可知，通空氣，熱水中的白磷能燃燒，通空氣，冷水中的白磷不能燃燒，說明可燃物燃燒需要達到一定溫度，即達到其著火點．
故填：①③；③④．
（3）甲圖與乙圖所示實驗相比，甲中白磷燃燒生成的五氧化二磷擴散到空氣中，污染環境，而乙中生成的五氧化二磷溶解在水中，更體現了化學實驗的綠色化追求．
故填：乙．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．