【題目】用分子的相關知識解釋生活中的現象，下列說法正確的是（ ）
A．分離液態空氣制氧氣說明分子可以再分
B．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大
C．“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動
D．冰融化成水，說明分子種類發生改變
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【題目】（7分）為了探究石灰石與稀鹽酸反應制備二氧化碳后的廢液中的溶質成分，將廢液過濾，取濾液20克于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中滴加質量分數為10.6％的碳酸鈉溶液直至過量，有關的變化如圖所示：
根據題中有關信息和圖像分析回答下列問題：
（1）原廢液中的溶質成分有 （用化學式回答）。
（2）A點處溶液中溶質的質量是多少克？（通過計算回答）
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【題目】下列對有關實驗現象的描述錯誤的是（ ）
A．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色物質生成
B．硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰
C．石蠟在空氣中燃燒時，生成水和二氧化碳
D．紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白煙
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【題目】（毎空1分，共3分）央視熱播的“農夫山泉飲用天然水”的廣告中有如下畫面：
［情景描述］兩個玻璃杯中分別盛有兩種水樣，其中一只盛“農夫山泉飲用天然水”，另一只盛其他的水。水樣中分別浸有pH試紙后，一杯呈現淡橘黃色（弱酸性），一杯呈現淡綠色（弱堿性），廣告提示大家：弱堿性的水對人體健康有利。
請你回答：
（1）常溫時，“農夫山泉飲用天然水”的pH約為 。
A．4 B．5.6 C．7.3 D．14
（2）小茜同學看了圖示中測定水樣pH的方法后指出：這種測定方法是錯誤的，請你說出錯在哪里？ 。
（3）請你判斷：從（1）中選出的結果能用一般的pH試紙測出的嗎? （填“能”或“不能”）。
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【題目】下列實驗現象的描述中，正確的是（ ）
A．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白色煙霧
B．水通電后，正極產生氧氣，負極產生氫氣
C．木炭在空氣中燃燒，發出強烈的白光
D．生石灰與水反應，放出熱量
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【題目】水是寶貴的自然資源。
①保持水化學性質的最小微粒是 （5） ；同學們對水進行如下圖的實驗，圖甲中凈化水的方法是 （6） 和 （7） ；圖乙中發生反應的化學方程式為 （8） ，該反應的基本類型是 （9） ，檢驗b管中氣體的方法是 （10） ；已知相同條件下氧氣在水中的溶解度大于氫氣，那么在實驗中a、b兩管氣體實際測得的體積比與理論值相比會偏 （11） （填“小”或“大”）。
②Cl2常作自來水消毒劑，其原理是：Cl2+H2O→HClO+Ｘ，則X的化學式為 （12） ；此反應中屬于氧化物的是 （13） （填化學式），此反應中含有游離態氯元素的物質是（14） （填化學式）。
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【題目】A物質的溶解度資料如下表。向100g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應的溶液①——⑤的流程如圖。根據溶解度資料與實驗過程，回答下列問題。
Ⅰ.畫出A物質的溶解度曲線。(23)
Ⅱ.25℃時，A物質的溶解度約為 (24) g；
溶液①——⑤中屬于飽和溶液的是 (25) （填寫編號）。溶液③的溶質質量分數是 (26) 。
Ⅲ.溶液⑤繼續降溫至30℃，可析出A物質 (27) g。
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【題目】（7分）科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現碳循環（如下圖所示）。
某化學小組的同學對此非常感興趣，在老師的指導下，設計如下裝置探究上述設想的反應原理。
（1）能證明“釋放CO2”的現象是 。
（2）裝置B的作用是 。
（3）實驗后小組同學對D中固體的成分進行探究。
【猜想與假設】
D中的固體可能為①氧化鈣；②氧化鈣與碳酸鈣； ③碳酸鈣
【進行實驗】
甲同學取一定量的D中固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物，甲同學認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想③成立。
乙同學認為上述實驗不足以證明猜想③成立，其理由是 。他又重新進行實驗，證明了猜想②成立，他的實驗操作及現象為 。寫出D中反應的化學方程式為 。
（4）通過以上探究，小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。上述設想的優點有 （填字母序號）．
A．原料易得
B．充分利用太陽能
C．釋放出的CO2可作為重要資源加以利用
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