(9分)實驗課上,同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習.
請你用已學的化學知識回答下列問題:
(1)圖中儀器a的名稱是 ;儀器b的名稱是 。
(2)在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳,不用粉末狀大理石的原因是 ,寫出上述反應的化學方程式: 。
(3)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現實驗室要制取較純凈的甲烷應選用的發生和收集裝置是
(填字母編號)。
(4)若用裝置D制取氧氣,則該反應的化學方程式為 。
(5)若直接使用下圖所示裝置收集O2,應由 口進入(填A或B)。
(1)酒精燈 鐵架臺 (2)粉末狀大理石與稀鹽酸的接觸面積大,反應速率過快,不易收集
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ (3)DF
(4)2KClO3 2KCl + 3O2 ↑ (5)B
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識記:酒精燈、鐵架臺
(2)在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳,不用粉末狀大理石的原因是:粉末狀大理石與稀鹽酸的接觸面積大,反應速率過快,不易收集;反應的化學方程式:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
(3)氣體發生裝置的選擇依據:反應物的狀態和反應條件,實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.屬于固體和固體在加熱條件下反應,故發生裝置選擇:D,收集裝置的選擇依據:氣體的密度和溶解性,由于甲烷難溶于水,密度比空氣小,說明既可用排水法,又可用向下排空氣法,但排水法相對排空氣法,收集到的氣體較純凈但不干燥,而排空氣法相對排水法,收集到的氣體較干燥但不純凈,故要制取較純凈的甲烷應選用排水法收集,故選裝置F
(4)若用裝置D制取氧氣,說明是固體與固體在加熱條件下反應,則該反應的化學方程式為:2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2 ↑
(5)右圖所示裝置(即萬能瓶)收集O2,由于氧氣的密度比空氣的密度大,故氣體應由短管B口進入
考點:常見儀器的識記,實驗室制取氧氣、二氧化碳的原理,氣體發生、收集裝置的選擇依據
科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市門頭溝區初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)化學興趣小組設計的創新實驗是“火龍生字”,在成果展示現場,某同學用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字,晾干后白紙上出現硝酸鉀晶體(見圖1),用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體,就會觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕跡(見圖2)。
在場的同學對此產生了濃厚的興趣,并進行了如下研究:
【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒?
【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解,生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種常見的氣體單質。
【猜想與假設】對于生成的是什么氣體,四位同學有如下猜測:
甲:二氧化氮; 乙:氮氣; 丙:氧氣; 丁:氫氣;
同學丙指出不可能是二氧化氮、氫氣,理由是: 。
【進行實驗】四位同學設計了實驗對同學丙的猜想進行了驗證,他們的操作方法是: ,觀察到的現象是 ,說明同學丙的猜想正確,硝酸鉀分解的化學方程式是 。
【解釋與結論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是:
【反思與評價】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字?已知硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表:
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
你對上述問題的解釋是: 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市懷柔區九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)碳元素是組成許多物質的基本元素,按要求回答相關問題:
(1)下圖為元素周期表中有關碳元素的信息,碳原子的相對原子質量的數值為 ;
(2)下列含碳元素的物質中,屬于有機物的是 (填字母序號)。
A.碳酸鈣 B.乙醇(C2H5OH) C.二氧化碳 D.C60
(3)化石燃料主要包括煤、 和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是 (寫化學式)。
(4)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價 。
(5)在 440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市懷柔區九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質中,含有氧分子的是
A.O2 B.MnO2 C.CO2 D.H2O2
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(6分)下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“”表示氧原子。
請根據上圖回答下列問題:
(1)其中表示構成化合物的分子是圖 (填編號),圖 (填編號)中的分子構成的是混合物,圖③中的分子的化學式是 。
(2)圖①中的分子 (填“能”或“不能”)保持該物質的化學性質。
(3)寫出圖②中所示的物質轉變成圖①中所示物質的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的四個圖像,能正確反映對應變化關系的是
A.水的電解
B.木炭在密閉的容器內燃燒
C.加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D.等質量的氯酸鉀在有無二氧化錳條件下加熱
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市昌平區初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
(5分)閱讀下列科普材料,回答相關問題。
【材料1】1915年4月22日下午5時,在第一次世界大戰兩軍對峙的比利時伊珀爾戰場,趁著順風,德軍一聲令下開啟了大約6000只壓縮氯氣(Cl2)鋼瓶。霎時間,在長約60公里的戰線上,黃綠色的云團飄向法軍陣地。所經之地綠色植被枯黃褪色;英法士兵先是咳嗽繼而喘息,甚至死亡,部分逃到高高的山上的士兵活了下來;戰場上的武器銹跡斑斑。這就是戰爭史上第一次化學戰。
(1)推測氯氣可能具有的物理性質是______。
(2)推測氯氣可能具有的化學性質是______。
(3)元素周期表中氯元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數為______。
【材料2】氯氣可用于制備多種消毒劑。①二氧化氯是一種高效、安全環保型殺菌消毒保鮮劑。②漂白粉是一種廣泛普及的殺菌消毒漂白劑,有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],其水溶液遇空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣和次氯酸[HClO],HClO起到殺菌、消毒、漂白的作用。
(1)①中二氧化氯的化學式為ClO2,其中氯元素的化合價為______。
(2)②中發生反應的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濟南市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是某化學反應的微觀示意圖(、
分別表示不同元素的原子),下列對圖示反應的理解中,正確的是
A.反應物和生成物中共含有三種元素
B.參加反應的物質分子個數之比為1:1
C.該反應屬于化合反應
D.反應物和生成物中只有一種單質
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