分析 (1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發生裝置A;
(2)根據反應物的狀態和反應條件確定發生裝置;驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;
(3)根據大理石和稀鹽酸反應原理書寫方程式,反應不需加熱,屬于固液常溫型,故選發生裝置B,并依據二氧化碳的密度和溶解性判斷收集方法,氣體通過洗氣裝置是長導管進入,短導管出.
解答 解:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發生裝置A;
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,屬于固液反應制取氣體,反應不需要加熱,應選用裝置B;因為能氧氣支持燃燒,所以驗滿的方法是:將帶火星的木條伸入到集氣瓶口處,若木條復燃,則證明收集滿了;
(3)大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;反應不需加熱,屬于固液常溫型,故選發生裝置B,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;要收集到干燥的二氧化碳氣體,應將發生裝置與F裝置的長導管連接,若從短導管進,瓶內氣壓變大,會將硫酸從長導管壓出;
答案:
(1)A;
(2)B;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿了;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; B D; m.
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,氣體的驗滿、干燥等知識,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入二氧化錳可使氯酸鉀產生更多的氧氣 | |
B. | 液態空氣可以發生分解反應生成氮氣和氧氣 | |
C. | 為了便于運輸,把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍色鋼瓶中 | |
D. | 二氧化錳可使過氧化氫溶液在常溫下迅速產生氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸中滴加紫色石蕊試液,溶液變藍 | |
B. | 細鐵絲在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰,生成白色固體 | |
C. | 向過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳,反應停止后黑色物質消失 | |
D. | 向碳酸鈉、碳酸氫鈉中分別加入稀鹽酸,都產生氣泡 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水鑒別軟水和硬水 | |
B. | 用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣 | |
C. | 用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維 | |
D. | 用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 頁巖氣的大規模開采可以緩解我國天然氣供需矛盾,調整能源結構 | |
B. | 頁巖氣即埋藏于海底的可燃冰,主要成分是甲烷 | |
C. | 頁巖氣的大規模開采的同時也要注意防止可燃氣的泄露和爆炸 | |
D. | 頁巖氣是屬于不可再生的一次能源 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com