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下列實驗操作正確的是（　　）

A．

熄滅酒精燈

B．

傾倒液體

C．

取用藥品

D．

聞氣味

考點：

加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用；液體藥品的取用．
專題：	常見儀器及化學實驗基本操作．
分析：	A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”． B、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷． C、根據藥品作用的方法進行分析判斷． D、根據聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷．
解答：	解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，不可用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤． B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤． C、不能用手接觸藥品，應用藥匙取用固體藥品，圖中所示操作錯誤． D、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確．故選：D．
點評：	本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于催化劑的說法中，正確的是（　　）

	A．	只有二氧化錳能做催化劑	B．	催化劑在反應前后質量不改變
	C．	催化劑只能加快化學反應速率	D．	所有的化學反應都需要催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是化學實驗中常用的幾種裝置，請回答下列問題：

（1）指出有編號的儀器名稱：①　　，②　　．

（2）用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置是　　，試管口塞一團棉花的作用是　　．排水集氣法收集氧氣完畢后應先　　，收集的氧氣應　　放在桌面上．

（3）用過氧化氫制取氧氣應選用的發生裝置是　　，反應中二氧化錳起　　作用．實驗中長頸漏斗要伸入液面以下原因是　　，寫出此方法制取氧氣的反應文字表達式　　．要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇收集裝置　　（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

自然界中豐富多彩的物質都是由原子、分子、離子等微粒構成的。請分別選擇下列物質一個填寫符合如圖所示①、②二類物質的化學式。

① ②

汞蒸氣氯化鈉氦氣硫酸銅二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學課外小組同學用如圖所示實驗探究質量守恒定律：

(1) 甲同學用圖A所示實驗：在瓶中先鋪一層細沙，再引燃白磷。為什么？，此實驗中氣球的主要作用。實驗過程中產生的現象是

（2）乙同學用B裝置研究質量守恒定律時，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上，發現天平的指針偏右．
①造成天平的指針向右偏轉的原因是

②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如右圖所示，其他操作不變，

最后天平仍不平衡．原因可能是反應產生了向上的，從而影響了稱量質量。

（3）丙同學認為C實驗說明了質量守恒。請你從原子的角度說明為什么?

（4）丁同學用圖D中的鎂帶在空氣中燃燒的實驗來探究質量守恒定律時，發現一定質量的鎂完全燃燒后留下的固體質量比反應前鎂帶的質量輕，聯系實驗現象，可能的原因是。如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，出現的結果是 (填“偏大”、偏小“或”不變“)。

（5）綜上所述，A、B、C、D所示四個實驗中能用質量守恒定律解釋的是實驗。（填“A”、 “B” 或“C”，下同）；上述現象能用來驗證質量守恒定律的是實驗。可見，在探究質量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗，在裝置設計方面應做到

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列既是化合反應又是氧化反應的是（　　）

	A．	酒精+氧氣二氧化碳+水	B．	一氧化碳+氧氣二氧化碳
	C．	水氫氣+氧氣	D．	鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學上常用元素符號左下角的數字表示原子的質子數，左上角的數字表示原子的中子數與質子數之和，如₆¹³C表示核內有6個質子和7個中子的碳原子．下列關于₅₃¹³¹I和₅₃¹²⁷I的說法中錯誤的是（　　）

	A．	各一個原子相比較，質子數相同
	B．	屬于不同種碘原子
	C．	各一個原子相比較，核外電子數相同
	D．	各一個原子相比較，中子數相同