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(6分)磷(包括紅磷和白磷)是初中化學實驗中經常使用的物質,化學小組的同學以“磷的燃燒”為主題設計并整理了以下三組實驗,請你參與完成:

(1)探究空氣中氧氣的含量:

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中,能完成測定空氣中氧氣體積分數的是(填序號)           。紅磷燃燒的化學反應方程式為             

(2)探究物質燃燒的條件:

Ⅰ           Ⅱ             Ⅲ

 
①通過實驗Ⅰ得到:可燃物燃燒的必備條件是            

②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現象是            

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如裝置Ⅲ所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是          

(3)利用如右圖所示裝置探究化學反應過程中物質總質量的變化:實驗過程氣球的作用是              

 

【答案】

(1)    Ⅱ   ,      4P+5O2 點燃 2P2O5        

(2)①     與氧氣接觸、溫度達到著火點  

② 白磷燃燒冒出大量白煙,連接白磷的一端氣球先變鼓后變癟,紅磷沒有明顯變化 

③  氧氣(或空氣)  

(3)    既保持了裝置密閉,又防止燃燒放熱將塞子頂開影響測量的準確性     

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

磷(包括紅磷和白磷)是初中化學實驗中經常使用的物質,化學小組的同學以“磷的燃燒”為主題設計并整理了以下三組實驗,請你參與完成:
(1)探究空氣中氧氣的含量:
實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中,能完成測定空氣中氧氣體積分數的是(填序號)
.紅磷燃燒的化學反應方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(2)探究物質燃燒的條件:

①通過實驗Ⅰ得到:可燃物燃燒的必備條件是
與氧氣接觸、溫度達到著火點
與氧氣接觸、溫度達到著火點

②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現象是
白磷燃燒冒出大量白煙,連接白磷的一端氣球先變鼓后變癟,紅磷沒有明顯變化
白磷燃燒冒出大量白煙,連接白磷的一端氣球先變鼓后變癟,紅磷沒有明顯變化

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如裝置Ⅲ所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是
氧氣(或空氣)
氧氣(或空氣)

(3)利用如右圖所示裝置探究化學反應過程中物質總質量的變化:實驗過程氣球的作用是
既保持了裝置密閉,又防止燃燒放熱將塞子頂開影響測量的準確性
既保持了裝置密閉,又防止燃燒放熱將塞子頂開影響測量的準確性

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科目:初中化學 來源: 題型:

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(1)探究空氣中氧氣的含量:

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中,能完成測定空氣中氧氣體積分數的是(填序號)          。紅磷燃燒的化學反應方程式為             
(2)探究物質燃燒的條件:


Ⅰ          Ⅱ            Ⅲ

 
①通過實驗Ⅰ得到:可燃物燃燒的必備條件是            

②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現象是           
③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如裝置Ⅲ所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是          
(3)利用如右圖所示裝置探究化學反應過程中物質總質量的變化:實驗過程氣球的作用是              

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科目:初中化學 來源:2012屆北京市密云縣九年級上學期期末考試化學試卷 題型:探究題

(6分)磷(包括紅磷和白磷)是初中化學實驗中經常使用的物質,化學小組的同學以“磷的燃燒”為主題設計并整理了以下三組實驗,請你參與完成:
(1)探究空氣中氧氣的含量:

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中,能完成測定空氣中氧氣體積分數的是(填序號)          。紅磷燃燒的化學反應方程式為             
(2)探究物質燃燒的條件:

①通過實驗Ⅰ得到:可燃物燃燒的必備條件是            
②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現象是           
③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如裝置Ⅲ所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是          
(3)利用如右圖所示裝置探究化學反應過程中物質總質量的變化:實驗過程氣球的作用是              

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科目:初中化學 來源: 題型:

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(1)探究空氣中氧氣的含量:

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中,能完成測定空氣中氧氣體積分數的是(填序號)           。紅磷燃燒的化學反應方程式為             

(2)探究物質燃燒的條件:

Ⅰ           Ⅱ             Ⅲ

 
①通過實驗Ⅰ得到:可燃物燃燒的必備條件是            

②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現象是           

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如裝置Ⅲ所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是           

(3)利用如右圖所示裝置探究化學反應過程中物質總質量的變化:實驗過程氣球的作用是              

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