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某化學興趣小組在實驗室里對燒杯中渾濁的湖水進行了簡單的凈化.請回答有關問題:
(1)先向燒杯中加入適量明礬粉末,這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的
 
,使雜質
 
來達到凈水的目的.
(2)然后進行過濾液體:①請你幫他們選出過濾操作所必需的儀器:
 
(填代號)
A試管  B酒精燈   C玻璃棒 D 燒杯  E鐵架臺(帶鐵圈) F 托盤天平  G 漏斗
②若過濾兩次以后濾液仍然渾濁,其原因可能是(至少答出兩條)
 
 

③某同學通過過濾得到了透明、澄清的液體,他高興地認為自己得到了純水.你同意他的觀點嗎?為什么?
 

(3)再用活性炭除去水中的異味,這是利用了活性炭的
 
作用.
(4)最后進行蒸餾:所得蒸餾水是
 
(填硬水或軟水)常用
 
來檢驗,生活中常用
 
的方法得到軟水.
考點:水的凈化,過濾的原理、方法及其應用,硬水與軟水,碳單質的物理性質及用途
專題:空氣與水
分析:根據已有的知識進行分析,明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,過濾是除去水中不溶性固體的方法,過濾用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、漏斗、玻璃棒;根據造成過濾渾濁的原因進行分析;活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;檢驗硬水和軟水使用肥皂水,降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量.
解答:解:(1)明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能將水中懸浮的不溶性固體小顆粒吸附在其表面,形成大顆粒易于沉降,故填:吸附性,沉降;
(2)①過濾用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、漏斗、玻璃棒,故填:CDEG;
②濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈都會造成過濾后濾液仍然渾濁,故填:濾紙破損,液面高于濾紙邊緣;
③過濾得到了透明、澄清的液體,不是純水,因為此時水中含有可溶性物質,故填:不同意,水中含有可溶性物質;
(3)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,故填:吸附;
(4)蒸餾水是軟水,因為此時水中不含有可溶性鈣鎂化合物,常用肥皂水來檢驗,生活中常用加熱煮沸的方法得到軟水,故填:軟水,肥皂水,加熱煮沸.
點評:本題考查了水凈化的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

一杯水放久了會逐漸變少,這種現象說明了(  )
A、分子是有一定質量的
B、分子是由原子構成的
C、分子之間有間隙
D、分子是不斷運動的

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進.設計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析圖I、圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:

(1)指出實驗中A、B儀器的名稱:
 

(2)圖I實驗中實驗現象為
 
 
;發生反應的符號表達式為
 

(3)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數據.你認為正確的實驗操作順序是
 
(填序號).
(4)圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止.
(5)對照圖Ⅱ實驗,你認為圖I實驗有何不足之處?(回答一點即可)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,學習化學知識要用到各種化學儀器,請寫出下列儀器的名稱.
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

過氧化氫不穩定會自然分解,久置的過氧化氫溶液,其溶質的質量分數會變小.某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數,進行實驗.測得相關數據如圖所示:

(1)根據質量守恒定律,反應生成氧氣的質量為
 

(2)該久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數為
 

(3)將剩余的混合物進行過濾、干燥,所得固體的質量
 
0.5g(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

莽草酸(C7H10O5)是制取抗“HlNl流感”的藥物“達菲“的原料.試計算:
(1)莽草酸的相對分子質量
 

(2)莽草酸分子中C、H、O原子個數比為
 

(3)莽草酸中C  H  O 三種元素質量比為
 

(4)
 
g莽草酸含碳元素的質量為168g;
(5)對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重一劑量表“服用“達菲“:
  體重 小于等于l 5kg   15~23kg   23~40kg   大于40kg
  每次用量     30mg     45mg     60mg     75mg
假如患病兒童的體重是20kg,在治療過程中,需每天服用“達菲“膠囊(每顆膠囊含“達菲“75mg)2次,一個療程5天,那么該患兒一個療程共服用
 
顆.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是市場上銷售的某種充氣包裝食品,小軍和小明同學對這種充氣包裝發生了興趣.他們訪問銷售人員得知,這種充氣包裝不僅能防止食品被擠壓變形,又能使食品較長時間地保鮮、保質.包裝中充的是什么氣體呢?小軍猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳氣體.
(1)請你幫助他們設計簡單實驗方案,驗證小明的猜想是否正確.
簡要寫出操作步驟:
 

(2)如果小明的猜想是正確的,實驗發生的現象是
 

(3)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是(寫出三點):
 

 

 

(4)如果只是為了防止食品被擠壓變形,最好使用的氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某工業燃氣,除甲烷外,還含有氫氣、一氧化碳中的一種或兩種.為了探究它的成分,某化學興趣小組的同學進行了下列實驗.
【查閱資料】甲烷不與氧化銅反應,氫氣與氧化銅在加熱條件下反應生成銅和水.
【提出猜想】猜想Ⅰ-氣體除甲烷外,還含有一氧化碳:
猜想Ⅱ-氣體除甲烷外,還含有氫氣:
猜想Ⅲ-氣體除甲烷外,還含有
 

【設計方案】小組的同學設計了下圖所示的裝置并進行探究

【回答問題】
(1)A中玻璃管內可觀察到的現象是
 

(2)若C中沒有明顯現象,則猜想
 
不成立.
(3)實驗證明猜想Ⅲ是正確的,請將能證明該結論的反應現象填入下表中.
反應現象 結論
 
猜想Ⅲ正確
寫出A中玻璃管內其中一道反應的化學方程式
 

(4)點燃從C中導出氣體時可觀察到的現象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是電解水的簡易裝置.回答下列各問題:
(l)指出電源的正、負極:A為
 
極,通電時先往水中加入少量NaOH,其目的是
 

(2)D試管中產生的氣體是
 
(填化學式),由以上實驗事實可得出的結論是
 

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