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19.a,b兩種物質的溶解度曲線如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.a物質的溶解度一定大于b物質的溶解度
B.將a溶液從t2℃時降溫到t1℃時,一定有晶體析出
C.t1℃時,a、b兩種物質飽和溶液的溶質質量分數相等
D.將t2℃時b的飽和溶液變為不飽和溶液,可采取降溫的方法

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:A、在比較物質的溶解度時,需要指明溫度,故A錯誤;
B、t2℃時,a溶液的狀態不能確定,所以將a溶液從t2℃時降溫到t1℃時,不一定有晶體析出,故B錯誤;
C、t1℃時,a、b兩種物質的溶解度相等,所以飽和溶液的溶質質量分數相等,故C正確;
D、b物質的溶解度隨溫度的升高而增大,所以將t2℃時b的飽和溶液變為不飽和溶液,可采取升高溫度的方法,故D錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.構成物質的粒子有分子、原子、離子例如:
(1)一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子 構成的;
(2)金屬汞是由汞原子構成的;
(3)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.化學與我們的生活密切相連,現有①干冰②活性炭③燒堿④生石灰⑤氮氣⑥金剛石,從中選擇適當的物質按下列要求填空:
(1)廣泛應用于肥皂、是由、造紙等工業的是③;
(2)用作人工降雨的是①;
(3)可充入霓虹燈且通電時會發出有色光的是⑤;
(4)可用作冰箱除味劑的是②;
(5)鑲在玻璃刀頭上用來截玻璃的是⑥;
(6)用作某些食品干燥劑的是④.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.實驗室中常用紅磷來測定空氣的組成(如圖).此反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;若改用其他可燃物來代替紅磷,在選擇可燃物時,應該考慮的因素為應物能在空氣中燃燒消耗氧氣;生成物是固體等(答一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.三甲基一氯硅[(CH33SiCl]是一種生產有機硅化合物的原料,遇火能燃燒甚至會發生爆炸,與水接觸可產生鹽酸.則下列說法錯誤的是( 。
A.保存三甲基一氯硅時應密封防水
B.三甲基一氯硅中碳氫元素質量比為4:1
C.三甲基一氯硅要嚴防明火或火花
D.三甲基一氯硅由碳、氫、硅、氯四個原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.正在熱映的科幻巨片《美國隊長3》劇中美國隊長手上威力無比的盾牌材料是由外星金屬和地球上的鐵按某種比例熔合而成的,根據所學過的知識,該盾牌屬于下列哪種材料( 。
A.無機非金屬B.金屬C.合成材料D.復合材料

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.結合如圖所示裝置,回答有關問題:

(1)寫出標號A中任意一種儀器的名稱:長頸漏斗,其用途用于添加液體藥品.
(2)實驗室用裝置A制取氧氣,其反應的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
若用排水法收集氧氣,要把集滿氧氣的集氣瓶轉移到桌面上的具體操作是在水中用玻璃片蓋住集氣瓶口,把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上.
(3)實驗室用裝置B收集二氧化碳,驗滿的方法是將一根燃著的木條放在a處,若木條熄滅,證明二氧化碳已經收集滿,該裝置反應生成的二氧化碳中常含有少量HCl氣體雜質,為獲得純凈的二氧化碳氣體,導管口連接的正確順序是:h→f→g→d→e→b
(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行分離.
①對固液殘留物進行過濾,應選擇圖中F裝置,此時玻璃棒的作用是引流.
②為了回收濾液中的溶質,應進行蒸發結晶(填操作),等到蒸發皿中出現較多量晶體(填現象)時,停止加熱,析出的固體中一定含有的物質是氯化鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.拉瓦錫曾將少量汞放在密閉容器里,加熱十二天后,部分液態汞變成了紅色氧化汞粉末,容器里空氣體積減少了約 $\frac{1}{5}$.另將紅色粉末加強熱,得到汞和一種氣體,該氣體的體積恰好等于原來密閉容器里減少的空氣體積.由實驗得出的說法不正確的是( 。
A.紅色粉末是汞與氧氣發生化合反應生成的氧化汞
B.證明了空氣中氧氣約占總體積的$\frac{1}{5}$,氮氣占 $\frac{4}{5}$
C.通過改變反應條件可使某些反應向反方向進行
D.測定結果比用木炭燃燒測空氣中氧氣含量更準確

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.銀、銅、鐵是生活中常見的三種金屬,某研究小組的同學為探究它們的金屬活動性順序,設計了三個實驗:
Ⅰ.將鐵片浸入稀硫酸中;II.將銀片浸入稀硫酸中;III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(除上述用到的藥品外,實驗臺上還備有銅片、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液及所需儀器)
(1)實驗I的現象是:有氣泡產生,溶液由無色逐漸變為淺綠色,反應產生的氣體可用燃著木條來檢驗.
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,小瑞同學利用現有的藥品和儀器補充了一個實驗并且觀察到了明顯的實驗現象,最終達到了實驗目的,(請你寫出他的操作):將銀片浸入硫酸銅溶液中.根據以上探究,三種金屬的活動性由弱到強的順序是鐵、銅、銀.
(3)有同學提出了更簡便的方法是:將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱.

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