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1.現有失去標簽的氯化鈣、硝酸銀、鹽酸、碳酸鈉4種無色溶液.將它們編號為甲、乙、丙、丁后,兩兩混合的現象如表所示.根據實驗現象判斷甲溶液中溶質的化學式是(  )
實驗順序實驗內容實驗現象
甲+乙有氣泡生成
甲+丙有沉淀生成
丙+丁有沉淀生成
乙+丙沒有現象發生
A.HClB.CaCl2C.Na2CO3D.AgNO3

分析 根題題意,失去標簽的氯化鈣、硝酸銀、鹽酸、碳酸鈉4種無色溶液,甲+乙混合產生氣泡,結合碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體,則甲、乙是碳酸鈉和稀鹽酸的一種;丙和甲、丁反應均產生沉淀,乙和丙無現象,結合硝酸銀能與氯化鈣能與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀,與硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀,與稀鹽酸不反應,據此進行分析解答.

解答 解:失去標簽的氯化鈣、硝酸銀、鹽酸、碳酸鈉4種無色溶液,甲+乙混合產生氣泡,結合碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體,則甲、乙是碳酸鈉和稀鹽酸的一種;丙和甲、丁反應均產生沉淀,乙和丙無現象,硝酸銀能與氯化鈣能與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀,與硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀,與稀鹽酸不反應,故甲是碳酸鈉溶液,乙是稀鹽酸,丙是氯化鋇溶液,丁是硝酸銀溶液.
故選:C.

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現象特征、反應特征等),獲得結論,最后把結論代入原題中驗證.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.認識常用儀器,學習一些實驗的基本操作,才能正確、安全地進行實驗,回答下列問題.
(1)用作配置溶液和較大量試劑的反應容器是燒杯.
(2)把玻璃管插入橡膠塞的孔里,應先將玻璃管口用水潤濕.
(3)細鐵絲在氧氣中燃燒,實驗結束后發現集氣瓶底部炸裂,原因是集氣瓶底未放一些水或細沙.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.下列元素屬于微量元素的是C
A.Mg     B.Cl     C.Fe     D.Zn.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.
(1)由圖可獲得的一條信息是t1℃時,甲和乙的溶解度相等.
(2)如果要配制相同濃度的甲、乙飽和溶液,需要把溫度控制在t1℃.
(3)t2℃時,將不飽和的甲溶液轉化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是加入溶質(或同溫下蒸發溶劑),變化過程中,溶質的質量分數增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t2℃降溫至t1℃時,析出晶體的質量C(選序號).
A、甲>乙    B、甲<乙   C、無法確定.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內涵.下列做法符合“低碳理念”的是A.
A.推廣無紙化辦公    B.大力發展火力發電    C.夏天將空調溫度調得很低    D.用舊報紙制鉛筆桿(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.侯德榜是我國著名的化學家,為純堿和氮肥工業技術的發展作出了杰出的貢獻,他發明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工業流程大致如圖:

(1)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、氯化鈉等.
(2)上述流程中,已知步驟②發生的是化合反應,步驟⑤發生的是分解反應,則步驟②、⑤發生反應的化學方程式是:②N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3,⑤2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)上述流程中,可循環利用的物質是二氧化碳.
(4)上述流程中,“一種氮肥”的化學式是NH4Cl.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.我們已經學習過實驗室制取一些氣體的反應原理,發生裝置及收集方法.請根據圖中儀器及題目要求回答問題.

(1)寫出儀器的名稱:④長頸漏斗,⑤鐵架臺.
(2)若用加熱固體高錳酸鉀來制取并用排水法收集一瓶氧氣.應選用圖儀器中的②③⑤⑥⑦⑩(填儀器編號),其化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用②收集滿二氧化碳,將其倒扣于盛有水的⑥中,一段時間后,②中液面上升(填“上升”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列能源屬于不可再生能源的是(  )
A.B.酒精C.風能D.沼氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列食品中富含蛋白質的是(  )
A.鯉魚B.黃瓜C.米飯D.蘋果

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同步練習冊答案
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