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20.將碳和氧化銅的混合物20克加熱一段時間后冷卻,稱的剩余固體質量為17.8克.試計算:
(1)生成了多少克二氧化碳
(2)生成了多少克銅
(3)有多少克氧化銅參加反應.

分析 (1)欲知反應中生成二氧化碳的質量,須知生成二氧化碳質量=反應前物質的質量-反應后物質的質量,據此答題;
(2)欲知生成的銅的質量,需根據化學方程式,得出各物質之間的質量比,寫出比例式,就可計算得出;
(3)欲知參加反應的氧化銅的質量,需根據化學方程式,得出各物質之間的質量比,寫出比例式,就可計算得出.

解答 解:根據質量守恒定律,減少的質量就是生成二氧化碳的質量,生成二氧化碳的質量=20g-17.8g=2.2g;
設生成銅的質量為x,參加反應的氧化銅的質量為y,
C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑                   
  160        128 44                      
  y           x  2.2g
.$\frac{160}{y}=\frac{128}{x}=\frac{44}{2.2g}$
x=6.4g
y=8g                          
答案:
(1)生成二氧化碳的質量為2.2g;
(2)生成銅的質量為6.4g;
(3)參加反應的氧化銅的質量為8g

點評 本題主要考查學生充分考慮實驗現象的認識和運用化學方程式進行計算的能力.

練習冊系列答案
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(3)查閱資料:你認為該實驗小組需要掌握的資料內容中應包括②(填序號)
①二氧化硫易溶于水   ②酸能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅   ③SO2不與濃硫酸反應
(4)實驗:
①實驗中紙花(Ⅱ)的顏色始終沒有變化,這說明水不能使紫色紙花變色.
1.紙花(Ⅲ)在實驗過程中始終未見變色,此現象說明二氧化硫氣體不能使干燥的紫色紙花變色.
2.實驗Ⅰ的作用是驗證酸溶液能使紫色紙花變紅.
(5)結論:實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅,說明原假設成立(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖三個實驗采用的是對比實驗方法進行的有關探究.

(1)用實驗一所示裝置進行二氧化性質的探究.當長頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后,有大量氣泡產生,該反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C中觀察到的現象是干燥的試紙不變色,濕潤的試紙變紅色.
(2)用實驗二進行石灰石性質的探究.
用兩支坩堝鉗分別夾持大小相同的石灰石固體d、e,向 E中酒精燈的火焰通氧氣,受熱相同時間后冷卻,將固體d、e固體分別放入盛有酚酞溶液的燒杯中,前者溶液不變色,后者溶液變為紅色.則向酒精燈火焰通氧氣的目的是提高酒精燈火焰的溫度.通過上述實驗對比分析,可得出的結論是石灰石在加熱時不能分解,在高溫時能分解.
(3)用實驗三所示裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應.
①小軍同學用實驗三裝置進行實驗,分別量取50mL水和氫氧化鈣溶液放入F、G中,關閉K,通入約500mL二氧化碳,觀察到的現象F中無明顯變化,G溶液變渾濁.這說明500mLCO2部分溶于50mL水中(填是“部分”和“全部”).
②小軍同學用洗滌干凈的實驗三裝置繼續進行實驗,分別量取50mL氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液放入F、G中,關閉K,通入約500mL二氧化碳,F、G中均無明顯變化.此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應,其理由是關閉K時,G中的溶液無明顯變化,說明未溶的CO2氣體沒有進入氫氧化鈣溶液中,所以肯定和NaOH發生了反應,發生反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.向通入CO2后的F溶液中加入稀鹽酸,通過的現象,也可以證明CO2和氫氧化鈉發生了反應.

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(3)請你設計實驗方案來驗證以上猜想.
實驗操作實驗現象結 論
猜想②成立

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