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【題目】某化學興趣小組,為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,進行如下探究活動:

(查閱資料)鐵的活動性比銅強。

(進行猜想)對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu

猜想二:_______

猜想三:Fe>Cu>R

(收集證據)為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究。

主要操作

主要現象

實驗結論

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

____________

猜想一正確

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質質量分數都相同的稀鹽酸中

R絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率_____(”)

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃

R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中____

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式________

(交流反思)三位同學交流討論后認為,比較金屬活動性強弱的方法有多種。

(歸納總結)他們總結得出比較金屬活動性強弱的常見方法有_______(填序號)

(1)金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度;

(2)金屬與酸溶液是否反應或反應的劇烈程度;

(3)金屬與金屬化合物溶液(鹽溶液)是否反應。

【答案】Fe>R>Cu R絲上有紅色固體生成 不燃燒 3Fe+2O2 Fe3O4 1)(2)(3

【解析】

{進行猜想}已知鐵與銅的金屬活動性的關系為Fe>CuR的活動性未知,根據題文,猜想二應為Fe>R>Cu,故填Fe>R>Cu

{收集證據}由實驗結論:猜想一正確可知,R的活動性大于Cu,則R絲能與硫酸銅溶液反應,觀察到R絲上有紅色固體生成,故填R絲上有紅色固體生成;

由實驗結論:猜想一正確可知,R的活動性大于Fe,則R絲與稀鹽酸反應比鐵絲反應速率快,則觀察到R絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率快,故填快;

鐵絲在空氣中不燃燒,故填不燃燒;

鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵,故反應的化學方程式寫為:3Fe+2O2 Fe3O4

{歸納總結}由題文中甲、乙、丙三位同學的實驗可知,比較金屬活動性強弱的常見方法有:金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度、金屬與酸溶液是否反應或反應的劇烈程度、金屬與金屬化合物溶液(鹽溶液)是否反應,故填(1)(2)(3)。

練習冊系列答案
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【題目】絲綢之路到一帶一路的倡議,促進了東西方經濟、文化的交流。

1絲綢之路將西方的寶石等帶入中國,寶石的成分復雜,其中一種寶石中含有地殼中含量最多的金屬元素,其金屬元素的離子結構示意圖是_____

2)中國和一帶一路國家都面臨著干旱缺水、水污染等問題。下列有關敘述不合理的是_____(填字母)。

A.污水經過濾后可得純水

B.煮沸硬水可將其轉化為軟水

C.自來水廠凈化水的流程均是物理變化

D.采用燃燒氫氣的方式生產水,以補充城市飲用水資源的不足

3)能源合作是一帶一路的重要內容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。天然氣的主要成分是CH4,科學家曾經利用天然氣制取氫氣,反應的微觀示意圖如圖所示:

①根據圖中粒子模型及個數關系,寫出另一種生成物的化學式是_____

②天然氣燃燒的化學反應方程式是_____

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【題目】化學用語是國際通用語言,它是學習化學的重要工具。

1)請用化學符號填空:

①三個磷原子__________________________

②兩個二氧化氮分子_______________________

③硫酸根離子_______________________

④標出氧化鋁中鋁元素的化合價_______________________

2)寫出下列符號中數字的含義:

Mg2+中“2+”表示_______________________

②CO2中“2”表示______________________________________________

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【題目】科學家最新發現,通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置,如圖是該反應的微觀示意圖。下列說法不正確的是  

A. 參加反應的XY兩物質的粒子個數比為34

B. 該反應屬于置換反應

C. W物質中碳元素的質量分數為

D. 化學反應前后原子的種類、個數、質量均保持不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法錯誤的是

A. 甲實驗的目的是檢驗氫氣的純度,如果聽到尖銳的爆鳴聲,則氫氣不純

B. 乙實驗說明分子是不斷運動的

C. 丙實驗可證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

D. 丁實驗既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答下列問題:

(1)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發生裝置是_____(填字母代號),若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是_____

(2)CO2CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,此時從導管c逸出的氣體主要是_____(填化學式,下同)。一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是_____

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【題目】某校化學興趣小組的同學對實驗室制取氧氣和氧氣的某些性質進行了如下探究。已知圖甲、圖丁中裝置的氣密性良好。

(實驗探究1)利用圖甲所示裝置探究影響H2O2分解速率的因素,裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產生氧氣體積與裝置內壓強成正比,反應放熱忽略不計),得到圖乙所示的圖像。

1)寫出圖甲裝置中發生反應的化學方程式:________

2)圖乙是“0.1MnO2與不同體積的3%的H2O2溶液混合的實驗結果,從圖中可以看出的規律是____________

3)圖丙是用“8mL濃度為3%H2O2溶液與不同質量的MnO2混合時,所得到的曲線,通過該曲線可以得到的結論是_________

(實驗探究2])利用圖丁裝置探究氧氣的濃度對燃燒的影響。點燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞,待蠟燭熄滅后,將滴管中的水全部滴入瓶中,鋁盒中的白磷燃燒。

1)白磷燃燒的主要現象是__________

2)由蠟燭熄滅,白磷燃燒可得出的結論是______

3)滴入水后白磷燃燒的原因是_________

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【題目】能反映相關實驗過程中量的變化的圖象是(

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質量鎂、鋅分別和足量等濃度的鹽酸反應

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 等質量、等濃度的雙氧水完全分解

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【題目】某化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發和氣體的溶解),實驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入鹽酸的質量之間的關系如圖所示

求:(1)產生CO2的總質量為____________g。

(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數________________

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