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【題目】化學用語是國際通用語言,它是學習化學的重要工具。

1)請用化學符號填空:

①三個磷原子__________________________

②兩個二氧化氮分子_______________________

③硫酸根離子_______________________

④標出氧化鋁中鋁元素的化合價_______________________

2)寫出下列符號中數字的含義:

Mg2+中“2+”表示_______________________

②CO2中“2”表示______________________________________________

【答案】3P 2NO2 SO42- 一個鎂離子帶有2個單位的正電荷 一個二氧化碳分子中含有2個氧原子

【解析】

1)①三個磷原子就是在磷元素符號的前面加上數字3,可表示為:3P

②兩個二氧化氮分子就是在二氧化氮化學式的前面加上數字2,可表示為:2NO2

③硫酸根離子帶有2個單位的負電荷,可表示為:SO42-

④氧化鋁中鋁元素的化合價為+3,可表示為:

2)①Mg2+中的2表示一個鎂離子帶有2個單位的正電荷;

CO2中的2表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學和生產、生活緊密相關。請你用所學知識回答下列問題。

1)空氣由多種氣體組成,它屬于________(選填混合物純凈物)。植物的光合作用是空氣中_________主要來源。

2)合金具有良好的物理、化學性能,下列物質不屬于合金的是_________(選填序號)

a.黃銅 b.不銹鋼 c.鐵礦石

3)稀土元素銪是激光及原子能應用的重要材料。已知三氯化銪的化學式為EuCl3,則氧化銪的化學式為___________________

4)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的________作用。

5)沼氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】嚴謹的科學實驗是我們學好化學的重要手段。請回答下列問題:

(1)倩倩在實驗室利用圖1中的儀器制取CO2

①儀器a的名稱為_______________

②她在實驗室只找到碳酸鈉粉末與稀鹽酸,為了完成實驗,她最好選擇圖中的___________(填儀器編號)組裝成發生裝置。用⑥收集CO2時,CO2應該從___________(“b”“c” )口進入。

(2)①婷婷用如圖所示裝置來測定KC1O3MnO2混合粉末中KC1O3的質量分數: ①試管中發生反應的化學方程式為_______________

②若讀數時俯視液面,則測得的實驗結果_____________(選填偏大”“偏小無誤差”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液在生產、生活中起著十分重要的作用。請回答下列問題:

1)可以作為溶質的是_____

A.只有固體 B.只有液體 C.只有氣體 D.氣體、液體、固體都可以

2)甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖。20℃時,甲物質的溶解度是_____,甲物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為_____

340℃時,若從甲和乙兩種物質的飽和溶液中析出等質量的固體,須蒸發掉較多水的是_____(填)物質的飽和溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~D是初中化學常見的四種物質,A、B、C為氧化物,D為單質,B、D中含有地殼中含量第二的金屬元素,它們的關系如圖所示,“→"表示一種物質可轉化為另一種物質。請回答:

(1)寫出C的一種用途________

(2)從微觀角度解釋A和C化學性質不同的原因______

(3)A和B反應的化學方程式為__________,該反應在生產中的用途是_____

(4)D→B的實驗現象是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學的一些基本實驗,請回答相關問題:

1)實驗A為過濾操作,此操作有一處錯誤,請指出___________,其中玻璃棒的作用是_________

2)實驗B中,一段時間后,可觀察到的現象 ___________,用分子的觀點解釋這一現象:__________

3)實驗C中,瓶底放人少量水的作用是______________________

4)實驗D中反應后天平不平衡,該反應___________(填“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律,反應后天平不平衡的原因是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小銘同學對玻璃工藝品的制作過程產生了濃厚興趣,通過查閱資料了解到玻璃雕刻過程中需要用到氫氟酸,發生的反應為,則下列說法正確的是  

A. 該反應屬于置換反應

B. X的化學式為

C. 生成物的質量比為12

D. 反應前后各物質中的元素化合價均沒有改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組,為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,進行如下探究活動:

(查閱資料)鐵的活動性比銅強。

(進行猜想)對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu

猜想二:_______

猜想三:Fe>Cu>R

(收集證據)為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究。

主要操作

主要現象

實驗結論

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

____________

猜想一正確

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質質量分數都相同的稀鹽酸中

R絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率_____(”)

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃

R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中____

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式________

(交流反思)三位同學交流討論后認為,比較金屬活動性強弱的方法有多種。

(歸納總結)他們總結得出比較金屬活動性強弱的常見方法有_______(填序號)

(1)金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度;

(2)金屬與酸溶液是否反應或反應的劇烈程度;

(3)金屬與金屬化合物溶液(鹽溶液)是否反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內發生某反應,測得反應過程中各物質的質量如表所示,下列說法不正確的是(  )

物質

X

Y

Z

W

反應前質量/g

10

3

90

0

反應后質量/g

3.2

3

待測

3.2

A. W可能是單質 B. Y可能是催化劑

C. 該反應是分解反應 D. 反應后Z物質的質量為

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