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18.黃金飾品中的假貨常常魚目混珠,單純從顏色、外形上看與真黃金無多大差異.因為它選擇的是黃銅(銅、鋅合金),又在里面加入了一定量的鉛,因而從質量、密度上也很難區別.小明用一種化學試劑很快將真假黃金區分,這種化學試劑可能是稀鹽酸(稀硫酸),實驗中能觀察到的現象及相應的結論是若產生氣泡,則該飾品是假黃金.

分析 黃金和黃銅雖然顏色相同,但所含的物質不同.黃金是金,而黃銅是銅鋅合金,所以根據金和銅鋅的性質不同我們可以區別這兩種物質.

解答 解:銅、鋅、金三種金屬中,金、銅排在氫的后面,鋅排在氫的前面.在金屬活動順序表中,氫前邊的金屬可以與稀鹽酸反應生成氣體,但氫后面的金屬不會與稀鹽酸生成氣體,因此當是真黃金時,滴加稀鹽酸不會產生氣泡,而是銅鋅合金時滴加稀鹽酸會產生氣泡,反應的方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
 故答案為:
(1)稀鹽酸(稀硫酸)   
(2)若產生氣泡,則該飾品是假黃金;

點評 同學們要會利用金屬活動順序表設計實驗.氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應,但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并進一步探究CO2的性質.

(1)A中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;要達到實驗目的,應選用的裝置有ABF;裝置中導管接口從左到右的連接順序為:a接e、d接b、c接j.利用A裝置還可以制取其他氣體,有關反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(寫出一個即可).
(2)化學小組的同學在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,鈉繼續燃燒,充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體.
【做出猜想】①氧化鈉  ②碳酸鈉 ③氧化鈉和碳酸鈉的混合物  ④氫氧化鈉  ⑤碳酸氫鈉
指出以上不合理的猜想并說明理由:④和⑤,反應物中不含有氫元素,因此不可能生成氫氧化鈉和碳酸氫鈉.
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性.
【實驗探究】取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,其中一份中加入酚酞溶液,變紅;向另一份中先加入過量CaCl2溶液,出現白色沉淀,過濾,向濾液里滴加酚酞溶液,無明顯現象.
【得出結論】白色物質為碳酸鈉.鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3
(3)將一定質量的碳酸鈉加入到100g水中得澄清透明溶液,取$\frac{1}{2}$該溶液,向其中加10% CaCl2的溶液至恰好不再產生沉淀,所得沉淀質量與加入CaCl2溶液質量的關系如圖所示,則碳酸鈉的總質量及反應后溶液中溶質的質量分數分別是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列物質的性質與用途沒有直接關系的是(  )
A.濃硫酸有吸水性--用作干燥劑
B.稀有氣體化學性質穩定--用作保護氣
C.氧氣密度比空氣略大--用于急救病人
D.干冰升華吸熱--用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.將一杯稀硫酸分成質量相等的四份,然后向這四份硫酸中分別加入足量的下列物質:A.Zn    B.ZnO    C.Zn(OH)2   D.ZnCO3.經過充分反應,除了未反應的固體外,都有硫酸鋅溶液.以上所得溶液中硫酸鋅質量分數最大的是加入鋅(選填物質名稱).請寫出反應現象有氣泡生成的反應化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,ZnCO3+H2SO4=ZnSO4+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.構成物質粒子有分子、原子、離子等,例如:銅由銅原子構成,氯化鈉由鈉離子和氯離子構成.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質有刺激性氣味的是(  )
A.氧氣B.二氧化碳C.氨氣D.氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列有關實驗現象的描述,錯誤的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒有淡藍色火焰
B.碳在氧氣中燃燒,發出白光
C.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.如圖是電解水的簡易實驗裝置,
(1)左側試管中產生的氣體是:氫氣
(2)檢驗右側試管中氣體的方法:將帶火星的木條伸入試管內檢驗
(3)寫出該反應的文字或符號表達式:H2O$\stackrel{通電}{→}$H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.為研究重金屬鎘(Cd)對種子萌發的影響,科學家選用均勻一致的同種玉米種子,經過消毒、無菌水沖洗處理后,分八個組實驗.每一組取10粒玉米種子,在培養皿中用某一濃度的Cd2+(試劑選用的是硫酸鎘CdSO4)的營養液培養并置于室溫下,每一組做3次實驗.培養7天后統計發芽率,各組取平均值,結果如下表:
組別
鎘(Cd2+)濃度(mg/L)0510153050100120
發芽率(%)95.096.797.298.095.474.555.40
(1)Cd2+處于何濃度時,對玉米種子的萌發有明顯的抑制作用?
(2)為保護環境,實驗所用的硫酸鎘是不能隨意排放的,下面是某處理方法中的一個重要反應:CdSO4+Na2S═CdS↓+Na2SO4,該化學反應的基本類型是復分解反應.
(3)“mg/L”為溶液濃度的一種單位,讀作“毫克每升”.現取Cd2+濃度為50mg/L的溶液200毫升,加水稀釋至1升,稀釋后溶液的Cd2+濃度為10mg/L.

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