分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:①分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,若表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以5個氮氣分子可表示為:5N2;
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故3個氧離子可表示為:3O2-;
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以一氧化氮中氮元素的化合價為+2 價,故可表示為:$\stackrel{+2}{N}$O;
④水通電分解過程中,水分子分裂成氫原子和氧原子,兩個氫原子結合成一個氫分子,兩個氧原子結合成一個氧分子,故不變的微粒是氫原子和氧原子,可表示為:H、O;
⑤小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,其化學式為:NaHCO3;
⑥煉鐵的反應原理為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故答案為:①5N2;②3O2-;③$\stackrel{+2}{N}$O;④H、O;⑤NaHCO3;⑥Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物 質 | A | B | C | D |
反應前質量(g) | 19.7 | 8.7 | 31.6 | O.4 |
反應后質量(g) | 待測 | 17.4 | 0 | 3.6 |
A. | 物質c一定是化合物,物質D可能是單質 | |
B. | 反應后密閉容器中A的質量為19.7g | |
C. | 反應過程中,物質B與物質D變化的質量比為87:36 | |
D. | 物質A與物質C的相對分子質量之比為197:316 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | m1=m2 | |
B. | 混合物A中CaCO3和KHCO3質量比一定為1:1 | |
C. | 21ml=25m2 | |
D. | 混合物B中MgCO3和NaHCO3質量比一定為1:1 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 整個過程可能涉及4種反應類型 | B. | E與F的反應是放熱反應 | ||
C. | B和C一定含有相同的元素 | D. | C和D發生的反應可能是置換反應 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | 物質 | 鑒別方法 |
A | 白酒與礦泉水 | 聞氣味 |
B | MnO2與碳粉 | 分別加入雙氧水 |
C | 銅粉和鋅粉 | 觀察顏色 |
D | CO2與N2 | 分別伸入燃著的木條 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com