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7.我國科學家創造性地構建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破.其成果在最近的美國《科學》雜志發表.該轉化的微觀示意圖如圖,有關轉化的說法錯誤的是(  )
A.催化劑改變了反應速率B.生成物之一為 C2H4
C.反應前后原子的種類發生了變化D.反應物與生成物均有分子構成

分析 根據催化劑的作用、觀察微觀示意圖化學反應前后原子的種類及反應物、生成物的分子結構逐項分析即可.

解答 解:A、催化劑的作用是改變反應的速率,故說法正確;
B、生成物分別是C2H4分子和H2分子,故說法正確;
C、觀察微觀示意圖反應前后都是碳原子和氫原子,原子的種類沒有發生變化,故說法錯誤;
D、反應物是由碳原子和氫原子構成的分子構成的物質,生成物分別是由C2H4分子和H2分子構成的物質,故說法正確.
故選項為:C.

點評 此題是對化學反應微觀示意圖問題的考查,根據分子構成判斷反應物與生成物的種類,寫出反應的方程式,然后結合相關的知識分析解答即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.“保護環境,人人有責”,下列說法不利于保護環境的是(  )
A.減少燃煤發電,增加太陽能發電,有利于治理霧霾
B.深埋電池,消除污染
C.改進燃煤爐灶,使燃料充分燃燒
D.使用乙醇汽油能減少污染,節約石油資源

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.人類的生產和生活都離不開金屬.
(1)下列生活用品中,主要利用金屬導熱性的是C(填字母).

(2)工業上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.(用化學方程式表示)
(3)鐵生銹的條件是氧氣和水.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某黃銅樣品中銅的質量分數(不考慮黃銅中的其他雜質,請你參與他們的探究過程.稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀鹽酸分三次加到其中,每次充分反應后,測定生成氫氣的質量,實驗數據如表:
第一次第二次第三次
加入稀鹽酸的體積(mL)151515
生成氫氣的質量(g)0.04m0.02
試求:
(1)m=0.04.
(2)求此黃銅樣品中銅的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

2.將10%的NaOH溶液逐滴加入到20克稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示,請計算:
(1)a點溶液中大量存在的離子有Na+、Cl-.(寫符號)
(2)當恰好完全反應時,消耗NaOH的質量為1.6克.
(3)計算稀鹽酸中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列除去雜質的方法錯誤的是(  )
 選項 物質(括號內為雜質) 除去雜質的方法
 A MnO2(KCl) 加水溶解、過濾、洗滌、干燥
 B CaO(CaCO3 高溫煅燒至固體質量不再改變
 C N2(O2 通過灼熱的足量的銅網
 D NaOH溶液(Na2CO3 滴加適量氯化鈣溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.河南省禹州市歷來有種植紅薯、加工粉條、粉皮的傳統技術,禹州粉條質地細膩、晶瑩透亮、久煮不糊、味道鮮美、口感好、營養高.禹州粉條中富含的營養素是(  )
A.蛋白質B.糖類C.油脂D.維生素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.t1℃時,將mg的X、Y兩種物質分別加入盛有100g水的兩個燒杯中(如甲圖所示),再升溫到t2℃(如乙圖所示),丙圖是X、Y兩種物質的溶解度曲線圖,請回答:

(1)乙圖中b燒杯內的溶液為飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(2)丙圖中能表示物質X的溶解度曲線是M(填“M”或“N”)
(3)提純混有少量Y的X,可采用的方法是降溫結晶;
(4)m的值的范圍是10<m≤20;
(5)下列分析正確的是AD.
A、若將圖甲中兩燒杯內的全部物質倒在一起,固體都會溶解
B、圖乙中當溫度敬愛個in第至一定程度時,ab燒杯都有固體析出
C、圖甲中a燒杯內溶液的溶質質量分數大于b燒杯內溶液質量的質量分數
D、圖乙中a燒杯中溶液的溶質質量分數小于16.7%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.實驗室常用如圖所示發生裝置制備氫氣.
(1)寫出試管中反應的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)儀器a的名稱是鐵架臺,實驗室可用排水法或向上排空氣法方法收集氫氣.
(3)氫氣作為新能源的優點是原料來源廣泛或燃燒熱值高或產物無污染)(寫出1點即可,下同),目前氫能源的大量使用仍存在一定困難,你認為針對氫能源的研究方向是高效、經濟的制氫方法(或高效、價廉的貯氫材料).

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