A元素與氧元素組成的氧化物分子中共有7個(gè)原子核，A元素與氧元素的質(zhì)量比為21：8，該氧化物的化學(xué)式量為232，則A元素的相對(duì)原子質(zhì)量為

，B元素的微粒核外有三個(gè)電子層，且核電荷數(shù)與最外層上的電子數(shù)之差為12，該微粒的符號(hào)為

Ca²⁺

．

分析：根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比解答A的相對(duì)原子質(zhì)量．依據(jù)B元素的微粒核外有三個(gè)電子層，且核電荷數(shù)與最外層上的電子數(shù)之差為12判斷該微粒屬于離子，則可知該元素的原子情況，進(jìn)而判斷該離子的情況；

解答：解：設(shè)A元素和氧元素組成的鐵的某種氧化物的化學(xué)式為：A_xO_y，依據(jù)A和氧的質(zhì)量比為21：8，可得

56x

16y

解答

由此可知該氧化物中A原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為

；
設(shè)A的相對(duì)原子質(zhì)量是z可知 3z+16×4=232，
得z=56
由于B元素的微粒核外有三個(gè)電子層，且核電荷數(shù)與最外層上的電子數(shù)之差為12，如果該微粒是原子的話，則質(zhì)子數(shù)與最外層電子數(shù)之差應(yīng)該是10，從而可知該微粒是離子，所以第三層電子數(shù)是8，核電荷數(shù)與最外層上的電子數(shù)之差為12，說(shuō)明該原子失掉了2個(gè)電子后成為該微粒，所以該粒子的原子核外電子總數(shù)為2+8+8+2=20，原子中質(zhì)子數(shù)等于和核外電子數(shù)，所以其質(zhì)子數(shù)是20，因此該粒子是鈣離子，符號(hào)為Ca²⁺．
故答案為：56； Ca²⁺．

點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比進(jìn)行分析求物質(zhì)化學(xué)式以及微粒結(jié)構(gòu)示意圖的解題及靈活應(yīng)用的能力．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
①某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了20mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是

40mL

．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的依據(jù)是

化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變

②硬水可用

肥皂水

來(lái)檢驗(yàn)，生活中可用

煮沸

來(lái)降低水的硬度．
③硬水在加熱或久置時(shí)，鋁壺中會(huì)產(chǎn)生水垢[主要成分含有CaCO₃]，生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+2H₂O+CO₂↑

．
④在潮濕時(shí)，鐵制品易生銹，可用適量稀鹽酸除去，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O

．
（2）大氣是大自然對(duì)人類的恩賜，與人類的生存休戚相關(guān)．
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，原因是

CO₂的溶解度隨溫度降低而增大和壓強(qiáng)增大而增大

．
②“節(jié)能減排”是我國(guó)的重要國(guó)策，過(guò)多的CO₂排放會(huì)造成

溫室

效應(yīng)．
③能源問(wèn)題是當(dāng)今世界三大問(wèn)題之一，下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是

．
A．乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B．人類通過(guò)化石燃料獲得能量的過(guò)程是物理變化
C．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分
D．我國(guó)南海海底儲(chǔ)藏了大量“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源
（3）A-F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C是無(wú)色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：

①D的化學(xué)式為

．
②寫(xiě)出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式

Fe₂O₃+3CO

高溫

2Fe+3CO₂

Fe₂O₃+3CO

高溫

2Fe+3CO₂

．
③請(qǐng)寫(xiě)出防止含D的生活用品腐蝕的常用方法

刷漆、涂油、電鍍

．（寫(xiě)一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)之一是研究物質(zhì)的組成，本教材通過(guò)探究蠟燭燃燒和電解水的產(chǎn)物來(lái)研究物質(zhì)的組成．
（1）如圖是簡(jiǎn)易電解水的裝置，回答下列問(wèn)題：
①電源A端為電池的

負(fù)

極．電解水時(shí)，將

電

能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
②D管中產(chǎn)生的氣體能

支持燃燒

，其中的氣體是

氧氣

．C管中的氣體能

燃燒

其中的氣體是

氫氣

③通過(guò)此實(shí)驗(yàn)我們得出水是由氫元素與氧元素組成的．請(qǐng)說(shuō)明理由．

化學(xué)變化前后，元素種類不變，水通電生成氫氣與氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，所以水是由氫元素與氧元素組成．

（2）下面是某同學(xué)在家里探究石蠟物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整．

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一支蠟燭，用小刀輕輕切下一小塊石蠟	石蠟的硬度小小（填“大”或“小”）
將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中，石蠟漂浮在水面上將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中，石蠟漂浮在水面上	石蠟密度比水小且難溶于水
點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩一個(gè)干而冷的玻璃杯，過(guò)一會(huì)兒，玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠	石蠟燃燒生成了水蒸氣，從而推測(cè)出石蠟含有氫氫元素
迅速翻轉(zhuǎn)玻璃杯，立刻倒入少量的澄清石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁	石蠟燃燒生成了二氧化碳，從而推測(cè)出石蠟含有碳碳元素

【總結(jié)規(guī)律】通過(guò)碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，氫氣在空氣中燃燒生成水，石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水等實(shí)驗(yàn)事實(shí)的分析，可以總結(jié)出含碳元素的可燃物在空氣中燃燒可以產(chǎn)生二氧化碳，而含氫元素的可燃物在空氣中燃燒可以產(chǎn)生水．
【知識(shí)遷移】已知甲烷（化學(xué)式為CH₄）在點(diǎn)燃的條件下可以在空氣中燃燒，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)表達(dá)式

CH₄+2O₂

點(diǎn)燃

CO₂+2H₂O

CH₄+2O₂

點(diǎn)燃

CO₂+2H₂O

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市五校初三第一學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

A元素與氧元素組成的氧化物分子中共有7個(gè)原子核，A元素與氧元素的質(zhì)量比為21:8，該氧化物的化學(xué)式量為232，則A元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ,B元素的微粒核外有三個(gè)電子層，且核電荷數(shù)與最外層上的電子數(shù)之差為12，該微粒的符號(hào)為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
①某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了20mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的依據(jù)是
②硬水可用來(lái)檢驗(yàn)，生活中可用來(lái)降低水的硬度．
③硬水在加熱或久置時(shí)，鋁壺中會(huì)產(chǎn)生水垢[主要成分含有CaCO₃]，生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
④在潮濕時(shí)，鐵制品易生銹，可用適量稀鹽酸除去，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）大氣是大自然對(duì)人類的恩賜，與人類的生存休戚相關(guān)．
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，原因是．
②“節(jié)能減排”是我國(guó)的重要國(guó)策，過(guò)多的CO₂排放會(huì)造成效應(yīng)．
③能源問(wèn)題是當(dāng)今世界三大問(wèn)題之一，下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是．
A．乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B．人類通過(guò)化石燃料獲得能量的過(guò)程是物理變化
C．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分
D．我國(guó)南海海底儲(chǔ)藏了大量“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源
（3）A-F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C是無(wú)色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：

①D的化學(xué)式為_(kāi)_．
②寫(xiě)出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式．
③請(qǐng)寫(xiě)出防止含D的生活用品腐蝕的常用方法__．（寫(xiě)一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市大豐四中九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
①某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了20mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是    ．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的依據(jù)是
②硬水可用    來(lái)檢驗(yàn)，生活中可用    來(lái)降低水的硬度．
③硬水在加熱或久置時(shí)，鋁壺中會(huì)產(chǎn)生水垢[主要成分含有CaCO₃]，生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式    ．
④在潮濕時(shí)，鐵制品易生銹，可用適量稀鹽酸除去，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式    ．
（2）大氣是大自然對(duì)人類的恩賜，與人類的生存休戚相關(guān)．
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，原因是    ．
②“節(jié)能減排”是我國(guó)的重要國(guó)策，過(guò)多的CO₂排放會(huì)造成    效應(yīng)．
③能源問(wèn)題是當(dāng)今世界三大問(wèn)題之一，下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是    ．
A．乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B．人類通過(guò)化石燃料獲得能量的過(guò)程是物理變化
C．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分
D．我國(guó)南海海底儲(chǔ)藏了大量“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源
（3）A-F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C是無(wú)色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：

①D的化學(xué)式為    ．
②寫(xiě)出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式    ．
③請(qǐng)寫(xiě)出防止含D的生活用品腐蝕的常用方法    ．（寫(xiě)一種）

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