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3.銥原子的質子數為77,相對原子質量為192,下列關于銥原子的說法不正確的是(  )
A.銥是一種原子構成的B.銥原子的核電荷數為77
C.銥原子中電子數為192D.銥原子的中子數為115

分析 根據核內質子數=核外電子數=核電荷數,相對原子質量=核內質子數+核內中子數分析.

解答 解:A、該元素的名稱“銥”含有“钅”旁,故屬于金屬元素,金屬直接由原子構成,故說法正確.
B、原子中核電荷數等于核內質子數,故銥原子的核電荷數為77,故說法正確;
C、原子中核內質子數=核外電子數,銥原子中電子數為77,故說法錯誤;
D、原子中核電荷數等于核內質子數,故銥原子的質子數為77,根據相對原子質量=質子數+中子數可知,銥元素的原子核內中子數為192-77=115,故說法正確.
故選:C.

點評 解答本題關鍵是要了解對于原子來說核內質子數等于核外電子數等于原子序數,相對原子質量=質子數+中子數.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖水電解水實驗,下列說法中錯誤的是(  )
A.圖中A為正極
B.C中氣體可燃燒,產生淡藍色火焰
C.實驗中加入硫酸鈉以增強的水導電性
D.說明水由氫分子和氧分子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

19.天然氣的主要成分是甲烷,它是一種“清潔能源”.甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,燃燒一定質量的甲烷,將生成的二氧化碳通入澄清的石灰水,得到白色沉淀10g,二氧化碳的質量是多少?甲烷的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.寫出下列反應的表達式和基本反應類型.(注意:反應條件)
①磷在氧氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應
②硫在空氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;化合反應
③鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應
④加熱氯酸鉀制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.三氧化鎢(WO3)可用作黃色陶瓷器的著色劑.三氧化鎢中鎢元素的化合價為(  )
A.+6B.+4C.+3D.+2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.將燃著的木條伸入集氣瓶中,木條立即熄滅,則瓶內的氣體一定不可能的是(  )
A.氮氣B.二氧化碳C.氧氣D.稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.請結合圖1中的A-F回答問題:

(1)標號①、②的儀器名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,若試管內為一種固體物質,則試管口需放一團棉花,化學反應文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實驗室選用A、D裝置制取O2,若試管內為二種固體物質的混合物,則化學反應文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,現欲從反應后的剩余固體中回收不溶性物質,需經過溶解、過濾、洗滌、烘干步驟.該物質在此反應中起催化作用.
(4)B與C組合可完成實驗室制取CO2氣體的操作,若用F裝置代替B裝置,其優點是可隨時控制反應的發生和停止.
(5)用圖2來測定生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對實驗結果無(填“有”或“無”)影響.
(6)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應制得,則應選擇B(或F)(填序號,下同)來作發生裝置.
(7)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成NO2,則應選擇D裝置來收集NO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.2016年5月份以來,我縣連續干旱,終于在9月20日下了一場大雨,大雨過后我們會覺得空氣清新,碧空如洗.這主要是因為(  )
A.氣溫大幅度下降B.空氣中顆粒物大量減少
C.空氣中氧氣含量增加D.空氣中二氧化碳含量增加

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.用滴管將新制的飽和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中.當滴到最后一滴時紅色突然褪去.試回答下列問題:
(1)實驗室保存飽和氯水的方法是裝在棕色瓶中保存在陰涼、黑暗處.
(2)請寫出新制飽和氯水中含有氯元素的物質的化學式HCl、HClO、Cl2
(3)產生上述現象的原因可能有兩種(簡要文字說明):
①是由于酚酞被強氧化劑HClO氧化而破壞;
②是由于NaOH被氯水中的酸性物質中和,紅色褪去.
簡述怎樣用實驗證明紅色褪去的原因是①或者②?向所得溶液中再滴入幾滴NaOH溶液,若溶液又恢復成紅色,原因②對,若無變化原因①對.

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同步練習冊答案
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