Question

同學們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質的酸性強呢？小敏同學提出用PH試紙檢驗．就這一過程而言，屬于科學探究環節中的（ ）
A．提出假設
B．設計實驗
C．得出結論
D．收集證據

Answer 1

【答案】分析：物質的酸堿性強弱用酸堿度來表示，初中化學階段酸堿度用PH來表示，因此小敏提出食醋、檸檬酸誰的酸性強，用PH試紙來測定它們的PH，誰的PH小它的酸性就強．這是一個實驗，應屬于科學探究環節的設計實驗．
解答：解：小敏提出食醋、檸檬酸誰的酸性強，用PH試紙來測定它們的PH，誰的PH小它的酸性就強，這是一個實驗，因此不屬于提出假設、得出結論、收集證據環節，而屬于設計實驗．
故選B．
點評：解答這類題的關鍵是明晰科學探究的環節，科學探究的環節包括：提出問題、建立假設、收集證據（包括設計實驗方案、進行實驗等）、獲得結論、交流評價等幾個環節．