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19.從微觀的角度認識物質及其變化,更有助于了解物質組成及變化的本質.
(1)從如圖1所示圖片中不能獲取的信息是B(選填序號).

A.構成物質的粒子之間有間隔      B.硅原子是由原子核和電子構成的
C.受熱水分子運動速率加快      D.構成物質的粒子有分子、原子和離子
(2)如圖2是元素周期表的一部分(數字表示相應元素的原子序數)及氧元素的原子結構示意圖,試回答有關問題:

①將氧元素的符號填入表中相應位置,填寫依據是氧元素的原子序數是8,應該排在氟元素的前面.
②表中鎂元素的每個原子需要失去2個電子形成相對穩定結構的離子.

分析 (1)圖片苯分子圖象反映了分子間存在間隔;圖片通過移走硅原子構成的文字表示物質由原子構成;圖片NaCl晶體模型表示物質可由離子構成;圖片水受熱蒸發,可體現出受熱分子運動速率加快,還表示出分子間存在間隔;
(2)元素周期表中,由左至右元素的原子序數是依次增大的;
鎂原子的最外層電子數是2,在反應中容易失去,從而變成帶2個單位正電荷的鎂離子;

解答 解:A、苯分子圖象及水受熱蒸發的圖片,都可以表示出構成物質的分子間存在間隔;故A正確;
B、通過移走硅原子構成文字的圖片中的文字是移走原子后所形成的,此圖表示由原子構成的物質中原子可以進行移動但卻不能說明原子的內部構成;故B不正確;
C、水受熱蒸發前后相比,加熱后擴散入空氣中的水分子明顯增加,可說明受熱能使水分子運動速率加快;故C正確;
D、食鹽晶體模型圖片表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構成;而苯分子圖象及水受熱蒸發的圖片可表示物質由分子構成;通過移走硅原子構成文字的圖片則可以表示物質由原子構成;故D正確;
故選B
(2)①氧原子的核內質子數是8個,說明氧元素的原子序數是8,應該排在氟元素的前面,如下圖所示:

填寫依據是氧元素的原子序數是8,應該排在氟元素的前面;
②表中鎂元素的每個原子需要失去2個電子形成相對穩定結構的離子.
故答案為:(1)B
(2)①氧元素的原子序數是8,應該排在氟元素的前面
②2

點評 構成物質的基本微粒有分子、原子和離子三種,正是這三種基本微粒,構成了自然界形形色色的物質,要注意理解

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖操作正確的是(  )
A.吸取液體B.檢驗氧氣是否集滿
C.蒸發結晶D.量9.5ml液體

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.實驗一 粗鹽的初步提出
粗鹽中含有較多的不溶性雜質(如泥沙).某興趣小組設計出粗鹽提純的使用方案,如圖為處于初步提純的部分操作示意圖.請回答:

(1)用圖示編號依據操作步驟的先后順序填寫空格:B→A→E→D→C;
(2)蒸發時蒸發皿中的液體量不得超過蒸發皿容積的$\frac{2}{3}$;
(3)精鹽和粗鹽質量的比值為產率,下列操作會造成產率偏低的是AD.
A.食鹽沒有全部溶解即過濾  B.過濾時液面高于濾紙邊緣
C.蒸發后所得精鹽潮濕  D.蒸發后所得精鹽未全部轉移到稱量紙上.
實驗二 驗證二氧化碳的性質
(1)如圖所示,若關閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥,紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;若關閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥,紫色小花不便紅,則甲瓶中所盛的試劑可能是②③(填序號).
①濃NaCl溶液   ②濃NaOH溶液    ③濃H2SO4

(2)該實驗能說明二氧化碳具有與水反應生成碳酸、與碳酸鈉反應的性質.
實驗三 水的凈化
有關水的實驗裝置如圖所示.

(1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是吸附;圖2為蒸餾裝置,海水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后,所得水質成分的區別是是否含有其他雜質;
(2)圖3為簡易水電解器,A管中產生的氣體是氧氣.
(3)雙氧水發生分解反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
水和雙氧水都含有相同的元素,但化學性質不同,原因是分子構成不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.取四份20℃時100g飽和硝酸鉀溶液,分別進行如下實驗后,所得結論正確的是(  )
A.保持溫度不變,加入5g硝酸鉀后,溶液中溶質的質量分數增大
B.保持溫度不變,蒸發5g水后,溶液中溶質的質量分數增大
C.降溫至10℃,有晶體析出,硝酸鉀的溶解度減小
D.保持溫度不變,蒸發5g水后,硝酸鉀的溶解度增大

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖是某興趣小組同學設計的四個實驗裝置,其中實驗能夠成功的是(  )
A.
探究燃燒的三個條件
B.
驗證質量守恒定律
C.
測定空氣中氧氣的含量
D.
探究鐵生銹的條件

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.利用如圖所示儀器進行氣體的制取和性質實驗.

請完成下列問題:
①寫出下列儀器名稱:G.集氣瓶,H.長頸漏斗.
②實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應選擇的儀器是ABCEGJ(選填字母,下同).
③實驗室要制取較多量的二氧化碳,裝配氣體發生裝置時,應選擇的儀器是ABDH.
④檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明二氧化碳已收集滿了.
⑤實驗室制取二氧化碳氣體反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.結合圖1、2所示實驗裝置回答問題:

(1)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發生和收集裝置是AE或AC(填標號),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)裝置B與C組合,可以制取的一種氣體是CO2,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,能用裝置C收集該氣體的原因是密度大于空氣.
(3)一種洗氣裝置如圖2所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,該氣體應從a(填“a”或“b”)端導管口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.一定質量的某物質在密閉容器內充分燃燒,發生反應的化學方程式為5X+12O2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$9CO2+5H2O+CO經測定生成的H2O、CO2的質量分別為1.8g、7.92g,則下列說法正確的是(  )
A.生成一氧化碳的質量為2.8g
B.該有機物中可能含有氧元素
C.該物質在氧氣中完全燃燒若只生成H2O和CO2,則該物質與氧氣的化學計量系數之比為2:5
D.將反應后的物質通過氫氧化鈉溶液,最后只得到一氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.通過實驗可以獲取證據,得出結論.下列做法中不能獲得明顯證據的是(  )
A.為了證明物質中含碳酸鹽,在其溶液中滴加稀鹽酸,然后將氣體通入澄清石灰水
B.為了證明二氧化碳是否集滿,把燃著的木條伸到集氣瓶口
C.為了說明鹽溶液不一定都呈中性,在氯化鈉溶液中滴加酚酞試液
D.為了證明某瓶氣體是否是二氧化硫,向集氣瓶中倒入少量高錳酸鉀溶液并搖晃

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