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20.A、B、C、D、E、F、G為初中化學常見的物質,其中B、E、G屬于單質,反應②是以赤鐵礦為原料煉鐵工業中的主要反應,它們之間的相互轉化關系如圖所示:

(1)物質A的化學式是CuO;反應①的基本反應類型復分解反應;反應④的現象為紅色固體變成黑色.
(2)寫出反應②的化學方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)寫出反應③中生成無色氣體G的化學方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑..

分析 根據反應②是煉鐵工業中的主要反應,B屬于單質,所以B是鐵,依據工業煉鐵的原理可知,一般是一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳的反應,所以C是二氧化碳,A和過量的硫酸反應生成X溶液,X中應該有未反應完的硫酸,X和鐵反應會生成紅色固體單質E、淺綠色的溶液F、以及無色氣體單質G,所以E是銅,F是硫酸亞鐵,G是氫氣,E和氧氣反應生成A,所以A是氧化銅,將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可.

解答 解:根據反應②是煉鐵工業中的主要反應,B屬于單質,所以B是鐵,依據工業煉鐵的原理可知,一般是一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳的反應,所以C是二氧化碳,A和過量的硫酸反應生成X溶液,X中應該有未反應完的硫酸,X和鐵反應會生成紅色固體單質E、淺綠色的溶液F、以及無色氣體單質G,所以E是銅,F是硫酸亞鐵,G是氫氣,E和氧氣反應生成A,所以A是氧化銅,經過驗證,推導正確,
(1)根據分析,A是CuO;反應①為氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水,其基本反應類型復分解反應;反應④為銅與氧氣反應生成氧化銅,其反應的現象為紅色固體變成黑色.
(2)反應②是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)反應③中生成紅色固體E的反應是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
反應③中生成無色氣體G的反應是鐵與稀硫酸溶液反應生成硫酸亞鐵和氫氣,化學方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故答案為:
(1)CuO;復分解反應; 紅色固體變成黑色;
(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(3)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

10.荔枝是我市特產之一,荔枝肉含豐富的維生素和蛋白質等營養成分,有助于增強機體免疫功能,提高抗病能力;對大腦組織有補養作用.已知維生素A的化學式為:C20H30O.請回答:
(1)每個維生素A分子中含51個原子;
(2)維生素A分子中C、H原子個數比為2:3.(最簡整數比)
(3)143g維生素A含氧元素的質量為8g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作中正確的是(  )
A.
過濾
B.
聞氣味
C.
點燃酒精燈
D.
取少量液體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關.請回答以下生活中的問題:
(1)居民家中的自來水一般需煮沸后方可飲用,煮沸可以達到的目的是AB(填字母序號).
A.殺菌      B.降低水的硬度     C.除去固體雜質
(2)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(填“單質”或“化合物”)形式存在.
(3)如圖物品中,屬于有機合成材料的是C.

(4)誤食重金屬鹽BaCl2可通過喝大量豆漿的方法解毒. 你認為飲用下列物質也可以達到同樣的目的ACD(填字母).
A.牛奶    B.果汁    C.蛋清    D.硫酸鈉溶液   E.稀硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.小煜通過學習知道:Na2CO3、NaHCO3均能與鹽酸反應,Na2CO3溶液還能與石灰水反應.
【產生疑問】NaHCO3溶液也能與石灰水發生反應嗎?如果能反應,生成物可能是什么?
【進行實驗】小煜將NaHCO3溶液與石灰水混合,結果產生白色沉淀,已知Ca(HCO32能溶于水,碳酸氫鹽在堿溶液中會生成碳酸鹽.該白色沉淀是CaCO3(或碳酸鈣),證明NaHCO3溶液與Ca(OH)2溶液也能發生反應.為了進一步了解生成的含鈉化合物有哪些,繼續探究:
【作出猜想】①只有NaOH;②有Na2CO3和NaOH;③只有Na2CO3
【實驗設計】
步驟1:取少量上述實驗后的上層清液于試管中,再滴加足量的CaCl2溶液(中性),觀察到產生白色沉淀,由此可知生成的含鈉化合物一定含有Na2CO3
步驟2:將步驟1中反應后的混合物過濾,往濾液中先加幾滴酚酞溶液,再滴加足量的稀鹽酸,觀察到溶液顏色變化情況為溶液先由無色變紅色,然后由紅色變無色,整個實驗過程中無氣泡產生,由此可知猜想②成立.
【拓展提高】若步驟1中未出現白色沉淀,則此時NaHCO3溶液與Ca(OH)2溶液反應的化學方程式為Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.請你試著觀察分析水蒸發和水電解的微觀示意圖,并找出這兩種變化的本質區別.

根據資料回答問題:
問題一:上述變化中屬于物理變化的是水蒸發,從微觀角度看,物理變化的本質是水分子本身未變;屬于化學變化的是水電解,從微觀角度看,化學變化的本質是水分子變成了氫分子和氧分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.棉花的主要成分是纖維素[(C6 H10O5n],下列說法錯誤的是(  )
A.纖維素是由C、H、O三種原子構成的
B.纖維素中C、H、O三種元素的原子數比為6:10:5
C.纖維素中C元素質量分數為$\frac{72}{162}$×100%
D.纖維素屬于有機物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.水是重要的自然資源,是人類賴以生存的物質基礎.
(1)水是很好的溶劑,下列物質與水混合不能形成溶液的是C(填字母序號).
A、蔗糖       B、食鹽       C、植物油        D、酒精
(2)水溶液的應用非常廣泛,3%的過氧化氫溶液可用于消毒,配制3%的過氧化氫溶液500g,需要30%的過氧化氫溶液50g,需要水450g.配制的步驟是計算、稱量、溶解、裝瓶存放.
(3)天然水是混合物,用圖1簡易裝置凈化水時,活性炭的主要作用是吸附性.區別硬水和軟水的試劑是肥皂水.

(4)科學家研制出一種名叫“干水”的物質(如圖2),每個“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質硅膜組成.這種糖粉狀物質的最大特色是具有強力吸收二氧化碳的能力,商業價值極高.下列有關“干水”的敘述正確的是C(填字母序號).
A.“干水”屬于純凈物
B.“干水”的化學式為H2O
C.“干水”可用于降低溫室效應
D.“干水”是一種糖類物質
(5)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題.圖3為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發生變化的是AB(填字母序號).
A.分子質量       B.分子種類       C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,海水中氯化鈉的質量分數會變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列圖示實驗基本操作錯誤的是(  )
A.
連接橡皮管和導管
B.
檢查氣密性
C.
加熱液體
D.
液體取用

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