某興趣小組用木炭還原氧化銅制取銅。該小組對生成的氣體提出了質疑，根據碳與氧氣反應后產物可能是CO2和CO，聯想到碳與氧化銅反應是否有可能會產生CO。基于上述思考，為探究產物中氣體的組成，設計如下實驗：
Ⅰ．請寫出A裝置試管中的化學方程式： ⑽ 。
Ⅱ．裝置B、D中盛放的足量的試劑名稱及作用是 ⑾ 。
Ⅲ．若在 ⑿ 的現象，說明有一氧化碳氣體生成。
Ⅳ．當裝置B中的石灰水里不再冒氣泡時，反應停止，待A裝置中試管冷卻后倒出殘留的固體物，固體殘留物中一定含有銅，可能還含有物質有 ⒀ 。（用化學式表示）
Ⅴ．興趣小組對CO產生的原因進行了分析：
原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發生反應生成CO和 Cu；
原因二：用化學方程式表示還可能產生CO的反應： ⒁ 。
Ⅰ⑽C +2CuO
2Cu + CO2↑ 1
Ⅱ ⑾ 澄清石灰水，檢驗是否有二氧化碳生成，并除去二氧化碳
Ⅲ ⑿ C裝置中黑色粉末變成亮紅色，D裝置中澄清石灰水變渾濁
Ⅳ ⒀ C或CuO
Ⅴ ⒁ C +CO22CO
【解析】
試題分析：Ⅰ、碳還原氧化銅生成的是銅和二氧化碳：C +2CuO
2Cu + CO2↑；
Ⅱ、該實驗是要檢驗是否生成了一氧化碳，故要先將二氧化碳除去，再通過一氧化碳的還原性實驗來驗證一氧化碳的存在，故B裝置中裝的是澄清石灰水，目的檢驗是否有二氧化碳生成，并除去二氧化碳；
Ⅲ、若C裝置中黑色粉末變成亮紅色，D裝置中澄清石灰水變渾濁，則證明生成了一氧化碳；
Ⅳ、碳還原氧化銅實驗中碳粉或氧化銅可能是過量的，故剩余固體中可能含有碳或氧化銅；
Ⅴ、碳能與生成的二氧化碳固液生成一氧化碳：C +CO22CO。
考點：碳還原氧化銅實驗
科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市長壽區初三上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
在A+3B===2C+2D的反應中，14克A完全反應生成44克C和18克D，若A的相對分子質量為28，則B的相對分子質量是
A．16 B．32 C．64 D．96
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年云南省九年級中考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題
為減緩全球氣候變暖，2009年12月在哥本哈根召開了聯合國氣候變化大會，“低碳生活”成為熱門話題。下列對策中，不恰當的是
A．開發無污染的太陽能、風能、地熱能等
B．禁止亂砍濫伐，積極植樹造林
C．廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
D．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市奉賢區初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
自然界里水的三態（固態、液態、氣態）循環過程中沒有發生變化的是
A．水的物理性質 B．水分子之間的間隔
C．水的化學性質 D．水分子的運動速率
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市奉賢區初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
在反應I2O5 +5CO → I2+ 5CO2中，作還原劑的是
A．CO B．I2 C．CO2 D．I2O5
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市寶山區初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
水和水溶液與人類的生活、生產關系密切。
①在天然水凈化處理中，加活性炭的作用是 ⑻ ，很多自來水廠用二氧化氯替代氯氣對水進行殺菌消毒。工業上用Cl2和NaClO2來制取二氧化氯（ClO2），請配平下列化學方程式⑼： Cl2+ NaClO2→ 2NaCl+ ClO2。
②我們用“電解水”和“氫氣在氧氣中燃燒”的兩個探究實驗來證明水的組成元素。依據下圖實驗回答問題：
Ⅰ．上述探究水的組成的理論依據是 ⑽ 。
Ⅱ．寫出電解水的化學方程式 ⑾ ,檢驗正極上氣體的方法是 ⑿ 。
Ⅲ．上圖步驟③中集氣瓶里觀察到的現象是 ⒀ 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市寶山區初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
“尾氣催化轉換器”是將汽車尾氣中的有毒氣體轉變為無毒氣體。其微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法中正確的是
A．反應物和生成物全部是化合物
B．反應物之間的物質的量之比為2∶3
C．生成物之間的物質的量之比為2∶1
D．反應前后原子、分子的個數不變
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濰城縣初三第一學期期末化學試卷（解析版） 題型：探究題
（10分）銅制器物在潮濕環境中表面會產生綠色的銹跡，俗稱銅綠。某化學學習小組對銅綠成分產生了濃厚興趣。
【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？
【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍色；
②碳與一般的酸不反應；
③CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O。
【實驗探究】該小組同學找到了一些銅綠粉末并進行了如下實驗：
【觀察分析】A裝置中綠色粉末變為黑色；
B裝置中無水硫酸銅變為藍色；
C裝置中澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式為 。
【實驗結論】銅綠中除銅元素外還有 、 和碳等元素。
【交流討論】根據銅綠的組成，小組同學對A裝置中產生的黑色粉末的成分有如下兩種不同的猜想：
（1）全部為CuO （2）CuO和C的混合物
【深入探究】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量黑色粉末于試管中，滴加足量的稀硫酸 | ① | 猜想（1）正確 |
②①取少量黑色粉末于試管中，滴加足量的稀硫酸 | ② | 猜想（2）正確 |
【實驗結論】化學學習小組同學通過實驗證明猜想（1）正確。
【反思應用】根據銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關，還可能與空氣中的 等有關；要保護博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與 接觸。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市松北區初三第一次調研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列做法錯誤的是
A．用加熱煮沸的方法將硬水軟化
B．做饅頭時，常向發酵后的面團中加入適量的小蘇打可使蒸熟的饅頭疏松多孔
C．包裝食品使用的聚氯乙烯塑料袋，可以用加熱的方法封口
D．廚房洗滌劑具有乳化功能,常用來除去餐具上的油污
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