分析 (1)根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
(2)使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”,稱量指定質量的藥品,此時先調好砝碼和游碼,再向左盤增減藥品至天平平衡;指針偏右,說明藥品質量小于砝碼質量,據此進行分析解答.
解答 解:(1)小王同學加入適量的KOH溶液,使CuSO4和KOH恰好完全反應,生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀,再過濾,使生成的Cu(OH)2沉淀和液體分離,能除去雜質但引入了新的雜質,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
(2)小王同學用天平和已知質量為15g的表面皿,準確稱取28gKOH固體來配制該溶液.稱量時,他在托盤天平的右盤上放43g砝碼,在左盤的表面皿中加入KOH固體.這時指針偏向右邊,說明藥品的質量小于砝碼的質量,應繼續加氫氧化鉀.
故答案為:(1)會引入新的雜質硫酸鉀;(2)繼續加氫氧化鉀.
點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
甲 | 乙 | 丙 | |
所用氧氣質量 | 2 | 4 | 6 |
產生二氧化硫質量 | 4 | 8 | m |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 三氯生是一種氧化物 | |
B. | 三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成 | |
C. | 三氯生中含有氧分子 | |
D. | 三氯生分子中含有25個原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
成分 | 所用物質 |
碳酸鹽類 | 碳酸氫鈉 |
酸性物質 | 檸檬酸、酒石酸等 |
疏松劑 | 明礬 |
其他成分 | 淀粉、脂肪酸等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 雙氧水 | B. | 過氧化鈣 | C. | 過氧化鈉 | D. | 都可以 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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