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為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:A、水樣呈黃色,有異味  B、水樣渾濁,有固體小顆料現對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其
 
性,除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
變化(填“物理”或“化學”).
(2)過濾操作所必需的主要玻璃儀器有:(請填字母)
 
;
A.燒杯     B.酒精燈    C.鐵架臺(帶鐵圈)    D.試管  E.玻璃棒   F.漏斗     G.托盤天平   H.蒸發皿
(3)加入ClO2消毒殺菌,則ClO2讀作
 
它是
 
(單質或化合物或混合物)
(4)為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入
 
進入檢驗.
考點:水的凈化,過濾的原理、方法及其應用,硬水與軟水,單質和化合物的判別,化學式的書寫及意義,化學變化和物理變化的判別
專題:空氣與水
分析:(1)過濾可以把不溶于水的物質除去,活性炭具有吸附作用,能夠吸收色素和異味,該過程無新物質生成;
(2)據過濾所用儀器回答;
(3)化合物的讀法是由后向前讀,并據物質的元素組成分析解答;
(4)用肥皂水可以檢驗水的軟硬.
解答:解:(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾,除去固體小顆粒.向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理變化;
(2)過濾操作所必需的主要玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗;
(3)加入ClO2消毒殺菌,則ClO2讀作二氧化氯,該物質由兩種元素組成,屬于化合物;
(4)向水中加入肥皂水時,如果產生大量的泡沫,說明是軟水;如果不產生泡沫或產生的泡沫很少,說明是硬水;
故答案為:(1)過濾;吸附;物理;
(2)AEF;
(3)二氧化氯;化合物;
(4)肥皂水.
點評:本題主要考查凈化水的方法,解答時要理解活性炭在吸附色素和異味的過程中沒有新物質生成,屬于物理變化.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列四位同學分別設計的實驗方案,你認為可行的是(  )
A、向某無色溶液中滴入酚酞溶液,溶液呈紅色,證明該溶液一定是堿溶液
B、向某無色溶液中滴加BaCl2溶液,產生不溶于HNO3的白色沉淀,證明該溶液含有SO42-
C、不用其他試劑就能鑒別氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸銅、氯化鎂這4種溶液
D、用酚酞溶液可以鑒別出氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、鹽酸溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

向紫色石蕊溶液中通入CO2,溶液變為
 
色,反應的化學方程式為
 
;加熱后溶液呈
 
色;盛裝石灰水的瓶壁上常有一層白膜,這層白膜的成分主要是
 
,要洗凈表面的白膜要用
 
,其反應的化學方程式可表示為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據裝置圖填寫有關空格:
(1)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發生裝置可選用上述
 
 
 (填序號)裝置;收集氫氣可用
 
 
(填序號)裝置.
(2)除去粗鹽中不溶性雜質的實驗步驟是
 
、過濾和蒸發結晶,用到的蒸發裝置是
 
(填序號).還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
(填序號)才能完成實驗.
①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(3)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到圖裝置中的
 
(填序號).將已經配制好的5%的氯化鈉溶液倒出一半后,其他操作均規范,則所得剩余溶液中氯化鈉的質量分數
 
(填“>”或“<”,或“=”)5%.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為確定氣體X(可能為H2、CO、CH4的一種),將X點燃,將其產生通過A、B兩個洗氣瓶,無明顯現象,B中溶夜可使酚酞變紅
(一)試回答:(1)A中盛有
 
溶液,B中液體應為
 

(2)填表√表示增加,×表示不變.
A質量 ×
B質量 ×
X化學式
燃燒方程式
(3)若X為純凈或混合物,當AB質量均增加時,X組成最多為
 
種,X為純凈物時,若B增m克A則增加
 
克.
(二)可選用裝置(如示意圖鐵架臺未畫)

給出藥品:稀H2SO4,無水CuSO4、CuO、H2O、Zn粒(a克<1),利用以上條件,設計最簡單實驗,粗測鋅原子相對質量.(假定標況下實驗H2密度 0.08928g/L)
(1)選用裝置按順序為(寫裝置標號)
 
,各儀器接口連接順序為(寫接口字母)
 

(2)為H2產量盡量少損失,放試劑時操作為
 

(3)測得水為V升,所用Zn粒a克,則Zn原子量數學表達式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某些食品的包裝袋內,放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”.某同學對一袋久置空氣中的干燥劑進行了探究.
他先取部分久置干燥劑倒入適量水中,充分攪拌、過濾,得到白色固體和濾液.然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究.
【實驗探究一】探究濾液的酸堿性
該同學測定了濾液的酸堿性,你認為該濾液顯
 
(填“酸性”“堿性”或“中性”).
【實驗探究二】探究白色固體的組成
該同學認為白色固體中可能含有的物質是CaO、Ca(OH)2、CaCO3
他查閱有關資料得知:
CaO是一種白色固體,俗稱生石灰,能與水反應生成氫氧化鈣,并放出熱量.氫氧化鈣微溶于水.
【分析判斷】你認為該白色固體中一定不含有的物質是
 

【實驗操作】下面是該同學設計的進一步探究白色固體組成的實驗方案,請你和他一起完成實驗報告.
實驗操作 實驗現象 實驗結論
①取少量白色固體,倒入適量水,充分攪拌、靜置;
②向上層清液中滴加無色酚酞溶液
上層清液呈
 
白色固體中一定含有氫氧化鈣
另取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸
 
白色固體中一定含有碳酸鈣
【總結反思】
(1)只通過以上實驗,還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO.請用化學方程式表示原因
 

(2)請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

初三化學興趣小組要在實驗室中配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液.

(1)甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是
 
(填寫名稱).其作用是
 

(2)在用量筒量取蒸餾水時,視線與液體
 

(3)準確稱量氯化鈉18g,量取蒸餾水的體積如乙圖,完全溶解后所的中溶質的質量分數是
 
.(水的密度為1g?cm-3
(4)若他們在量取溶劑時,俯視量筒讀數,會導致所配的溶液溶質質量分數
 
.(填“增大”或“減少”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請寫出下列化學反應的文字表達式并注明化學反應的類型.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣
(2)紅磷在空氣中燃燒
(3)鐵絲在氧氣中燃燒
(4)分解過氧化氫制取氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖甲是兩種元素在周期表中的信息,如圖乙是氟原子的原子結構示意圖.請完成下列問題:

(1)圖甲方框里的橫線上填的是
 
,圖乙方框里的橫線上的數字是
 
;
(2)鈣元素的相對原子質量是
 
;
(3)氟離子的符號是
 

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同步練習冊答案
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