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8．氧化銅與氫氣反應，生成0.9克水，則被氧化的氫氣質量為（　�。�

A．

B．

C．

0.01g

D．

0.1g

分析根據化學方程式：CuO+H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O 可知，被氧化的氫氣質量為生成的水中氫元素的質量，據此分析．

解答解：根據化學方程式：CuO+H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O 可知，被氧化的氫氣質量為生成的水中氫元素的質量，故被氧化的氫氣質量為：0.9g×$\frac{2}{18}×100%$=0.1g．
故選D．

點評在解此類題時，首先分析題中的反應原理，然后結合題中的數據進行分析解答．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．根據下表回答問題

溫度/℃		0	20	40	60	80	100
溶解度/g	NaCl	35.7	36.0	36.5	37.3	38.4	39.8
溶解度/g	NH₄Cl	29.4	37.2	45.8	55.2	65.6	77.3

（1）60℃時，向兩個分別盛有25g NaCl和NH₄Cl的燒杯中，各加入50g的水，充分溶解后，為飽和溶液的是氯化鈉溶液．
（2）若采用一種操作方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，使其變為了不飽和溶液．對此有下列的四種說法，其中正確的是BD（選填字母）．
A．采用的是升高溫度的方法 B．采用的是增加溶劑的方法
C．溶質的質量保持不變 D．溶液的質量一定增加．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．環境污染日益嚴重，“倡導綠色出行共建美麗東陽”成為每個東陽公民應盡的責任．“公共自行車”建成使用成為東陽市區一道亮麗的風景線．公共自行車不僅給市民的出行帶來方便，而且低碳環保．自行車車架表面噴漆可有效防止金屬與氧氣和水（或空氣）接觸而生銹．與此同時，為了促進節能減排、發展綠色能源，東陽市相關部門啟動了首批“百戶居民家庭光伏發電”示范項目，撥款補貼城鄉居民安裝屋頂光伏發電設備．光伏發電利用的太陽能是太陽內部氫原子核發生聚變時釋放出的核能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�

	A．	分子一定比原子大
	B．	分子總在不斷運動，原子通常靜止不動
	C．	分子能直接構成物質而原子不能直接構成物質
	D．	化學變化中分子可再分，原子不能再分，只能重新組合成新分子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．金屬原子的最外層電子數一般小于4個，在化學反應中容易失去電子，形成陽離子，使次外層成為最外層而達到穩定結構．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．鐵片加入下列溶液中不會發生反應的是（　�。�

A．

HCl

B．

NaC1

C．

CuSO₄

D．

AgNO₃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．將下列各組物質混合后溶于水，只得到無色溶液的是（　　）

	A．	CuSO₄、CaCl₂、MgCl₂		B．	BaCl₂、Fe（NO₃）₃、K ₂CO₃
	C．	NH₄NO₃、NaCl、Na₂SO₄		D．	MgCl₂、NaOH、KNO₃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．在人類的生產和生活中，不會造成空氣污染的是（　�。�

	A．	植樹造林活動		B．	任意排放工業廢水
	C．	耕地大量使用化肥		D．	大力發展化工產業

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．探究硫酸亞鐵晶體（FeSO₄•xH₂O）的化學式．
【查閱資料】
（1）無水硫酸銅粉末遇水會變成藍色的硫酸銅晶體．
（2）硫酸亞鐵晶體加熱時，先失去結晶水，高溫會繼續分解產生金屬氧化物和氣態非金屬氧化物．
【進行實驗】
該興趣小組同學稱取2.78g硫酸亞鐵晶體（FeSO₄•xH₂O）樣品按圖1裝置高溫加熱，使其完全分解，并對所得產物進行分析，并利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關數據，繪制成圖2所示關系圖．

【數據分析】
（1）T₃℃時，發生的化學反應為：2FeSO₄$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe₂O₃+X↑+SO₃↑，其中X的化學式為SO₂．
（2）裝置D中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化硫和三氧化硫，防止大氣污染．
（3）已知FeSO₄•xH₂O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeSO₄+xH₂O；則x=7．（寫出計算過程）
【交流討論】實驗中要持續通入氮氣，否則測出的x值會偏小（填偏大、偏小或不變）．

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