【題目】 下列關于氧氣的說法正確的是（ ）
A. 液態氧可用作火箭的助燃劑
B. 氧氣在空氣中的體積分數為78%
C. 硫在氧氣中燃燒發出黃色火焰
D. 魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖以稀硫酸為例的反應關系體現了酸的化學性質。下列說法不正確的是
A. X所表示的物質類別是鹽
B. 圖中反應③是中和反應
C. 圖中能生成鹽的反應包括②③④⑤
D. 若X溶液既能跟稀硫酸反應，又能跟Ca(OH)2反應，則X可能是BaCl2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物，加100g水溶解制成溶液。再向其中逐滴加入溶質質量分數為20%的稀鹽酸，產生氣體的質量與所加稀鹽酸的關系如下圖所示。請回答下列問題：
（1）當滴加稀鹽酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質是（寫化學式） 。
（2）當滴加稀鹽酸至不再產生氣泡時，產生氣體的質量為多少？
（3）當滴加了73g稀鹽酸時（即A點時），燒杯中的溶液為不飽和溶液，試計算此時溶液中溶質的質量分數？
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【題目】為了測定某含雜質的黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的質量分數（雜質中不含銅、鋅元素，雜質不溶于水，不與其它物質反應），某化學小組進行了如下實驗:
（1）配制100 g19.6%的稀硫酸，需要溶質質量分數為98%的濃硫酸的質量是 ;
（2）該黃銅樣品中銅的質量分數是 ;
（3）向過濾后所得濾液中加入87.4g水，計算最終所得溶液的溶質質量分數。（計算結果精確至0.1% ）
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【題目】如圖所示的是物質A～G相互間的關系（“→”表示物質間存在的轉化關系，“—”表示兩端的物質能發生化學反應）A、F都是單質；F是使用最多的金屬材料； B是導致溫室效應的主要氣體；在工業上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等；E是一種藍色溶液。
請回答：
（1）C的俗名 ，G可能是 （寫名稱）。
（2）寫出E的一種用途 。
（3）寫出標號①、②的化學反應方程式：
① ；
② ，反應的類型屬于 。
（4）分類觀是化學的核心觀念之一。以上7種物質中屬于鹽的是 （填化學式）。
（5）若A為氣體單質，則在自然界中由B轉化為A的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗不能達到目的是（ ）
A．觀察木條是否復燃，檢驗是否為氧氣
B． 觀察反應是否有氣泡產生，判斷是否為碳酸鈉
C．觀察呈現的不同現象，說明物質的溶解性與溶劑種類有關
D．觀察燃燒先后順序，比較兩種可燃物的著火點高低
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【題目】（1）現有H、O、C、Na四種元素，請選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學式（各寫一個）：
①制作“葉脈書簽”的堿
②汽水中的酸
③能與血紅蛋白結合的有毒氣體
④生活中常用的消毒劑
（2）歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用圖1總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發生化學反應）。
①驗證反應①：小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成 。
②小明用微觀示意圖2來說明反應③的發生，用化學反應方程式表示為 ，從該圖中可以看出，反應后的溶液pH 7（填“＞”、“＜”或“=”）。
③請你寫出一個化學反應方程式，滿足反應④能夠發生 ，該反應屬于 反應。
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【題目】水是一種重要的資源。
（1）電解水實驗揭示了水的組成。右圖實驗中得到氧氣的試管是_______________（填“1”或“2”）。
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是 。
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過程中，不發生變化的是 （填字母序號,2分）。
A．分子質量 B．分子種類 C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量會__________（填“變大”、“變小”或“不變”，2分）
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