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（2分）下面給出了水分子的分解示意圖。你能從中解讀出哪些信息？

（請寫出2條）

（1）

（2）

（1）水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成，（2）化學反應前后原子種類不變。

【解析】

試題分析：水分子的分解示意圖。能從中解讀出的信息有：水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成，化學反應前后原子種類不變。還可能知道變化的類型，還能體現化學變化的實質等。

考點：化學方程式的意義

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省石首市九年級調研I考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

小雨同學閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了二氧化錳作催化劑，還可以用氧化銅等物質作催化劑，于是她對氧化銅產生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗：（其他可能影響實驗的因素均忽略）

實驗序號	KClO3質量	其他物質質量	待測數據
①	1.2g
②	1.2g	CuO 0.5g
③	1.2g	MnO2 0.5g

（1）上述實驗測量的“待測數據”是。

（2）若實驗②比實驗①的“待測數據”更（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

（3）對實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，稱量得到0.5g黑色粉末，經進一步實驗證實過濾所得的黑色固體粉末為氧化銅。

【預期結論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。

【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是。

【實驗拓展】小雨同學從課外資料上還獲得下列信息:氧化鐵、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫分解的催化劑。下列有關催化劑的說法正確的是。

A．二氧化錳一定是催化劑

B．同一個反應可能有多種催化劑

C．催化劑一定是加快反應速率

D．也存在減慢反應速率的催化劑

E．對一定量的反應物來說，催化劑能改變生成物的質量

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省撫州市初三上學期期末教學質量檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

(10分)某化學興趣小組回收利用廢舊干電池。

實驗1:回收填料中的二氧化錳和氯化銨

查閱資料：廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。興趣小組的同學們設計回收物質的流程如圖所示。

（1）操作1和操作2的名稱都是_______，該操作中玻璃棒的作用是_______________。

（2）灼燒濾渣l的目的是________________________ 。

實驗2:利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關探究

（3）用鋅和稀硫酸制取氫氣。己知氫氣密度比空氣小且難溶于水，提供裝置如圖。

①應選擇的制取和收集裝置為______（填編號）。

②若用排水法收集并測定氣體的體積，則應選用的裝置為________。

（4）探究影響鋅與稀硫酸反應快慢的因素。反應過程中，用前10min內收集的氫氣體積來比較反應的快慢。控制其他條件相同，進行下表三組實驗，獲得數據如下表。

實驗編號	試劑	前 10 min 內產生的氫氣體積(mL)
不同純度的鋅	不同濃度的稀硫酸
a	純鋅	30 mL 30 %	564.3
b	含雜質的鋅	30 mL 30 %	634.7
c	純鋅	30 mL 20 %	449.3

①比較實驗 a 和實驗 b ，可以得到的結論是________________________。

②為了研究硫酸濃度對反應快慢的影響，需比較實驗__________（填編號）。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省撫州市初三上學期期末教學質量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

百合具有潤肺止咳、養顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學式為C22H25NO6，下列說法中正確的是

A．秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成

B．秋水仙堿中氫元素的質量分數最大

C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數比為22：25：1：6

D．一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構成

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