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【題目】下圖是實驗室常用的制取氣體的裝置

1)寫出標號儀器的名稱:c________________e________________

2)實驗室使用高錳酸鉀加熱,并用排水法制取氧氣

①高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式________________________________________

②實驗中已選擇了bdfhklmn,還應該選擇的儀器有________________

③使用上述裝置制取氧氣,為了防止試管炸裂,實驗結(jié)束時,應________________

A 先熄火酒精燈 B 先將導管撤出水槽 C 均可

④實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)得到的氧氣不純,可能的原因是________________________

3)實驗室常用塊狀大理石(主要成分碳酸鈣)和稀鹽酸常溫反應制取二氧化碳氣體,(),它們反應的化學式表達式: ________

【答案】長頸漏斗 酒精燈 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 ae B 沒有等到導管口氣泡均勻冒出時就收集 CaCl2

【解析】

1c是長頸漏斗;e是酒精燈;
2)①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②根據(jù)所選儀器可知,題干要用排水法收集氧氣,實驗中已選擇了bdfhkImn,還應該選擇的儀器有ae
③使用上述裝置制取氧氣,為了防止試管炸裂,實驗結(jié)束時,應先將導管撤出水槽后熄滅酒精燈,故選B
④實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)得到的氧氣不純,可能的原因是:沒有等到導管口氣泡均勻冒出時就收集;
3)氯化鈣是由鈣離子和氯離子構(gòu)成的,化學式為CaCl2
故答案為:
1)長頸漏斗;酒精燈;
2)①高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
ae
B
④沒有等到導管口氣泡均勻冒出時就收集;
4CaCl2

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(演示實驗)將一定量稀硫酸加入盛有氫氧化鈉溶液的容器內(nèi),并不斷攪拌。兩者發(fā)生反應的化學方程式為________

(提出問題)反應后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

(猜想假設)甲組同學的猜想如下:

猜想I:只有Na2SO4

猜想Ⅱ:有_________

猜想Ⅲ:有Na2SO4NaOH

猜想Ⅳ:有Na2SO4H2SO4NaOH

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為猜想V不合理,其理由是___________

(查閱資料)

Na2SO4溶液顯中性。

(實驗探究)為了驗證其余的猜想,各小組分別按照下列三個實驗方案進行探究。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取樣,滴入紫色石蕊試液

___________

溶液中含有NaOH

②取樣,滴加CuSO4溶液

___________

③取樣,滴加BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

溶液中含有H2SO4

(得出結(jié)論)在老師指導下,同學們一致確定猜想Ⅲ成立。

(評價反思)

1)丙組同學認為滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有H2SO4,因為________

2)若要證明反應后的溶液中含有H2SO4,可以選擇的試劑是________(填字母)。

A 酚酞試液 B pH試紙 C CuO D 銅片

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【題目】通常情況下,氨氣(NH3)是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液叫氨水(NH3· H2O)呈堿性,氨氣與氯化氫氣體相遇產(chǎn)生白煙,生成氯化銨。氨氣在化學工業(yè)中有著廣泛的用途,如制造化肥、純堿等。根據(jù)有關信息,回答下列問題:

(1)寫出氨氣的物理性質(zhì)(任寫一點)_________________

(2)“氨氣與氯化氫氣體相遇產(chǎn)生白煙的化學方程式為____________

(3)化工廠發(fā)生大量氨氣泄漏,可用灑水的方法來吸收,原因是______________

(4)某研究性學習小組用 裝置來收集氨氣,判斷氨氣已收集滿的方法是_________

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【題目】A~F是初中化學常見的物質(zhì),A、D是固體,且D是單質(zhì), B、E在通常狀況下是氣體,F是大理石的主要成分, 它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,部分反應物、生成物和反應條件未標出。請回答下列問題:

(1)D的化學式為____________

(2)反應③是自然界中重要的反應,叫________________

(3)反應①的化學方程式是___________________,該反應的基本反應類型為__________

(4)反應④的化學方程式為_________________,反應⑤的化學方程式為_______________

(5)寫出E的一種用途____________________

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【題目】某學生為了測種子的呼吸作用,設計了如圖所示的實驗,廣口瓶盛有正在萌發(fā)的種子及一裝有石灰水Ca(OH)2溶液的小燒杯,經(jīng)過一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是( )

A. 澄清石灰水變渾濁

B. 澄清石灰水變渾濁,U型管液面a端下降,b端上升

C. 種子發(fā)芽,澄清石灰水變渾濁,U型管液面a端上升,b端下降

D. 種子發(fā)芽,澄清石灰水變渾濁,U型管液面仍保持不變

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【題目】ABCD是初中化學常見的實驗據(jù)圖回答下列問題

1)在做物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒的實驗時,常常要在集氣瓶里預先加少量的水。B實驗中水的主要作用是_____AB兩個實驗中的水可用少量細沙代替的是_____

2C是某氣體在空氣中燃燒的實驗。能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯壁有水滴出現(xiàn)說明該氣體中一定含有_____元素;然后迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水,振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁,說明該氣體中一定含有_____元素。

3D是稀釋濃硫酸的實驗。正確操作中試劑X_____,用玻璃棒攪拌的目的是_____

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【題目】甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體。請閱讀有關甲烷材料完成下列各題:

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(2)一定條件下氫氣與溶解在水中的二氧化碳結(jié)合生成甲烷和水這一化學反應被稱作產(chǎn)甲烷作用。請寫出產(chǎn)甲烷作用的化學方程式:________________

(3)實驗室用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取并收集一瓶較為純凈的甲烷氣體則應選用圖中的________________裝置(填字母)。

 

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【題目】A、B、C、D為初中化學常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應關系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)

(1)A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A________,CD發(fā)生的化學反應方程式_____________

(2)A、B、C、D為四種不同類別的化合物,A在常溫下為氣體,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,寫出B→C這一反應的化學方程式_____

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【題目】下列實驗能達到目的的是

A.檢查氣密性B.比較金屬活動性C.驗證燃燒需O2D.驗證質(zhì)量守恒定律

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