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5.如圖是干電池的截面示意圖.廢舊電池也是資源,將其回收利用對保護環境具有重要意義.結合示意圖回答下列問題
(1)碳棒(主要成分是石墨)用作電極,是利用石墨的導電性.
(2)將電池填充物(MnO2、C及NH4Cl的混合物)加水溶解、過濾,可得到NH4Cl溶液.NH4Cl還可用作化肥使用,屬于化肥中的氮肥.
(3)干電池中含有金屬銅和鋅,以下能證明銅、鋅金屬活動性強弱的試劑組合是ABC(填序號).
A、鋅、銅和稀硫酸  B、鋅和氯化銅溶液  C、銅和硫酸鋅溶液
(4)將mgZn和Fe的混合物加入到一定質量的CuCl2溶液中,充分反應后過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量.質量仍為mg,對所得濾液和濾渣有如下四種判斷:
A、濾液可能是無色   B、濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
C、濾渣中的物質可能有3種  D、濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產生
以上判斷正確的是B(填序號)

分析 (1)碳棒(主要成分是石墨)用作電極,是利用石墨的良好的導電性;
(2)NH4Cl還可用作化肥使用,氯化銨中含有氮元素,因此屬于化肥中的氮肥;
(3)鋅能和稀硫酸反應,銅不能和稀硫酸反應;
鋅能和氯化銅反應生成氯化鋅和銅;
銅不能和硫酸鋅反應;
(4)鋅比鐵活潑,鐵比銅活潑,將Zn和Fe的混合物加入到一定質量的CuCl2溶液中,鋅先和氯化銅反應,如果氯化銅足量,則再和鐵反應.

解答 解:(1)碳棒(主要成分是石墨)用作電極,是利用石墨的導電性.
故填:導電.
(2)NH4Cl還可用作化肥使用,屬于化肥中的氮肥.
故填:氮.
(3)A、把鋅、銅分別加入稀硫酸中時,鋅表面產生氣泡,銅表面無明顯現象,說明鋅比銅活潑;
B、把鋅放入氯化銅溶液中時,鋅表面附著紅色固體,說明鋅比銅活潑;
  C、銅和硫酸鋅溶液混合時,無明顯現象,說明鋅比銅活潑.
故選:ABC.
(4)鋅、鐵和氯化銅反應的化學方程式及其質量關系為:
Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu,Fe+CuCl2═FeCl2+Cu,
65                        64    56                       64
由以上質量關系可知,鋅和氯化銅反應時固體質量減小,鐵和氯化銅反應時固體了增大;
A、將濾渣洗滌、干燥后稱量.質量仍為mg,說明鋅已經完全反應,鐵已經反應,因此濾液不可能是無色的,該選項說法不正確;
B、將濾渣洗滌、干燥后稱量.質量仍為mg,說明鋅已經完全反應,鐵已經反應,因此濾液中一定有鋅和氯化銅反應生成的氯化鋅ZnCl2和鐵與氯化銅反應生成的FeCl2,該選項說法正確;
C、濾渣中的物質一定有銅,可能有鐵,因此不可能有3種,該選項說法不正確;
 D、濾渣中如果含有鐵,則加稀鹽酸有氣泡產生,如果不含有鐵,加入稀鹽酸時不產生氣泡,該選項說法不正確.
故選:B.

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應,但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.學校科學興趣小組同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣體積分數”的實驗(如圖1所示).小亮所在的小組測出的氧氣體積分數大于$\frac{1}{5}$,對此,小亮想弄清造成誤差的原因,于是與小組同學相互合作一起完成如下探究:

(1)提出問題:造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置?
(2)小亮的猜想:
猜想一:可能是實驗過程中彈簧夾沒有夾緊,導致燃燒紅磷時空氣從導管逸出.
猜想二:可能沒等裝置冷卻就打開彈簧夾,過早打開使水進入過多.
猜想三:可能是燃燒紅磷時插入得太慢,塞緊瓶塞之前,空氣受熱膨脹逸出.
同組的其他同學認為小亮的猜想二一定是錯誤的,請說明理由沒等裝置冷卻就打開彈簧夾,由于集氣瓶中的氣壓較高,會導致進入集氣瓶中的水偏少,從而導致測出的氧氣體積分數小于五分之一.
(3)經小組實驗后,發現猜想一和猜想三都是正確的,都會使測得結果偏大.該實驗裝置可能發生氣體泄漏而造成誤差,那應該如何改進課本上的實驗裝置呢?在老師的指導下,小亮與組內同學對課本中的實驗裝置進行了如圖2的改進,與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的一個優點是實驗結果更準確.
(4)實驗后瓶中剩余的氣體主要是氮氣,本實驗同時證明了該氣體具有的性質是不能燃燒,不支持燃燒.

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16.某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉化為石膏(CaSO4•2H2O)等產品,實現“變廢為寶”.主要物質轉化關系如下:

(1)設備1中加入原料水的目的是作為反應物,脫去煙氣中的SO2
(2)設備2中發生了復分解反應,反應的化學方程式為CaCO3+H2SO3═CaSO3+H2O+CO2↑.
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13.葡萄中含有豐富的白藜蘆醇(化學式為C14H12O3),它具有很好的抗癌性.求:
(1)白藜蘆醇中碳、氫兩種元素的質量比為14:1.
(2)白藜蘆醇中氧元素的質量分數為21.1%(計算結果精確到0.1%)

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(1)“暖寶寶”需接觸到空氣才會發熱,原因是“暖寶寶”中的鐵粉和水要與氧氣接觸才會生銹放熱,鐵銹的主要成分是氧化鐵;
(2)“暖寶寶”的成分和材料中屬于合成材料的是(寫一個即可)塑料;
(3)有同學提出將用過的“暖寶寶”中的粉末與鹽酸反應還制得氯化鐵,其反應原理是(用化學反應方程式表示)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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的物質能發生化學反應),其中A、F是初中階段常見的兩種氧化物;B、D是同種類別的物質; G是一種常見的建筑材料,E是人體胃液中的一種酸,它們之間有如下圖的相互轉化關系(圖中部分生成物已略去).請回答下列問題:
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(3)寫出化學反應①的化學方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
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17.下列實驗操作中,能達到實驗目的是(  )
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CCO2(H2O)干燥將氣體通過裝有氫氧化鈉的干燥裝置
DNH4NO3、NaOH鑒別溶于水測溫度
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作中(括號內為待檢驗物質或雜質)不能達到實驗目的是(  )
選項物質目的主要實驗操作
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DCu、Ag比較活動性Ag片侵入CuSO4溶液中,觀察現象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示實驗,不能達到實驗目的是(  )
A.
探究燃燒的條件
B.
收集二氧化碳驗滿
C.
測定空氣中氧氣的含量
D.
研究二氧化碳的性質

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同步練習冊答案
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