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17.A、B、C、D四種溶液,它們分別是HCl、Na2 CO3、Ba(OH)2、Na2 SO4,將其兩兩相混時產(chǎn)生如下現(xiàn)象:A+B生成氣體;A+C生成沉淀;C+D生成沉淀;B+D不反應,則A、B、C、D分別是:(寫化學式)ANa2CO3;BHCl;CBa(OH)2;DNa2SO4

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉能與氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀,鹽酸、Na2CO3與Na2SO4不反應,結合“A+B生成氣體;A+C生成沉淀;C+D生成沉淀;B+D不反應”,故推測A是碳酸鈉,B是鹽酸,C是氫氧化鋇,D是硫酸鈉.據(jù)此分析可以完成本題的解答.

解答 解:根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉能與氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀,鹽酸、Na2CO3與Na2SO4不反應,結合“A+B生成氣體;A+C生成沉淀;C+D生成沉淀;B+D不反應”,故推測A是碳酸鈉,B是鹽酸,C是氫氧化鋇,D是硫酸鈉,代入檢驗,符合題意.
根據(jù)分析,A是碳酸鈉,B是鹽酸,C是氫氧化鋇,D是硫酸鈉,故其化學式分別為:Na2CO3;HCl; Ba(OH)2;Na2SO4
故答案為:
Na2CO3;HCl;Ba(OH)2;Na2SO4

點評 本題為物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)間反應的現(xiàn)象進行,要求同學們熟記物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應的現(xiàn)象,以便靈活應用.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.善于用化學的眼光看世界,能夠提高我們的科學素養(yǎng).你認為下列變化事實和相應的解釋不一致的是(  )
 事實解釋
A50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子之間有間隔
B敞口放置的濃鹽酸逐漸變稀分子是在不斷地運動的
C水的三態(tài)變化分子之間有間隔
D溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報告》報道浙江省新昌縣生產(chǎn)的藥用膠囊中被查出鉻超標后,頓時引發(fā)人們的恐慌.已知鉻原子的質(zhì)子數(shù)為24,中子數(shù)為28,則鉻原子的核外電子數(shù)為(  )
A.52B.28C.24D.4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.化學用語是學習和研究化學的工具,請用化學用語填空:
?①兩個氫分子2H2;?②氦氣He;
?③亞鐵離子Fe2+;④標出氨氣中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.請寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學式
硫酸銅溶液CuSO4 食鹽溶液NaCl 稀硫酸H2SO4鹽酸HCl  澄清石灰水Ca(OH)2 酒精溶液C2H5OH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.已知硫酸的密度與硫酸的質(zhì)量分數(shù)成正比,質(zhì)量分數(shù)分別為90%和10%的兩種硫酸等體積混合后,所得的硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為(  )
A.大于50%B.小于50%C.等于50%D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.請你根據(jù)所學知識并結合如圖所示裝置回答下列問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,發(fā)生裝置應選A,若收集氧氣裝置選擇E,那么什么時候開始收集最佳?當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時,集滿氧氣的集氣瓶應正(填“正”或“倒”)放在桌面上,停止制氣時應進行的操作是應先移出導管,后熄滅酒精燈.
(3)裝置B和裝置C相比,裝置C的優(yōu)點是可以控制反應的速率.
(4)曉華同學用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,他應選擇的發(fā)生裝置是B或C,收集裝置是F.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列化學用語正確的是(  )
A.兩個氮原子:N2B.鈣元素:CA
C.兩個亞鐵離子:2Fe2+D.硫離子結構示意圖:

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.葡萄糖(化學式C6H12O6)是活細胞的能量來源,在糖果制造業(yè)和醫(yī)藥領域有著廣泛應用.下列關于葡萄糖的說法正確的是(  )
A.葡萄糖屬于氧化物
B.葡萄糖中含有6個氧原子
C.葡萄糖中含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
D.葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1

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