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5.下列實驗方案中,不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用硫酸銅溶液鑒別過氧化氫溶液和純水B.用活性炭將硬水轉(zhuǎn)化為軟水C.用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳D.用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

分析 A、根據(jù)硫酸銅溶液可作過氧化氫分解的催化劑,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)活性炭具有吸附性,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)硝酸銨固體和氫氧化鈉固體溶于水分別吸熱、放熱,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、硫酸銅溶液可作過氧化氫分解的催化劑,用硫酸銅溶液可以鑒別過氧化氫溶液和純水,產(chǎn)生大量氣泡的是過氧化氫溶液,故選項實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />B、活性炭具有吸附性,不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物,不能用活性炭將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,故選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />C、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,一氧化碳不能,可以鑒別,故選項實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />D、硝酸銨固體和氫氧化鈉固體溶于水分別吸熱、放熱,使溫度分別降低、升高,故選項實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />故選:B.

點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.二甲醚(C2H6O)是一種重要的化工原料,下列關(guān)于二甲醚的說法正確的是(  )
A.由3個元素組成B.相對分子質(zhì)量為46g
C.碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12:3:8D.二甲醚是有機(jī)高分子化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取100g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如下圖所示.回答下列問題:
(1)從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是5g.
(2)開始加入10gNa2CO3溶液卻沒有沉淀是因為濾液含有稀鹽酸.
(3)計算原濾液中氯化鈣的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中,常溫下A、B是黑色固體,B中兩種元素的質(zhì)量比是4:1;C的濃溶液可用作干燥劑;G俗稱純堿;反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀,且沉淀顏色不同.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.

根據(jù)關(guān)系圖回答
(1)G的化學(xué)式:Na2CO3
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(4)反應(yīng)②的現(xiàn)象:生成白色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是(  )
A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O   復(fù)分解反應(yīng)
B.拉瓦錫研究空氣成分 2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2                         分解反應(yīng)
C.用天然氣作燃料 CH4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O                         氧化反應(yīng)
D.驗證銅和鋁的活動性 3Cu+Al2(SO43═3CuSO4+2Al                 置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.A-G是初中化學(xué)常見物質(zhì).其中,A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,D是廚房中常見的調(diào)味品,E為白色沉淀,從C→D的反應(yīng)過程中有藍(lán)色沉淀生成.下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略.
(1)請寫出化學(xué)式:AHCl,F(xiàn)CuO或Cu(OH)2
(2)寫出D→E的化學(xué)方程式:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
(3)C溶液與鐵粉反應(yīng)后,取剩余固體加入鹽酸,沒有氣體放出.請分析:C與鐵粉反應(yīng)后的溶液組成中除了H2O外,一定存在的物質(zhì)有FeCl2,可能存在的物質(zhì)有CuCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列敘述正確的是(  )
A.按質(zhì)量計算,空氣中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21%
B.食鹽水、蔗糖水都能導(dǎo)電
C.自來水廠的凈水過程有:沉淀、過濾、吸附、消毒和煮沸
D.電解水的實驗中,正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.從Cl、H、O、Na 四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑兀瑢懗煞舷铝幸蟮幕衔锏幕瘜W(xué)式.
單質(zhì)氧化物
化學(xué)式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.某同學(xué)欲用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液.
(1)實驗步驟:計算、稱量、量取、溶解.
(2)溶解過程中玻璃棒的作用是加速溶解.
(3)經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有①②③(填序號).
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)④裝瓶時,有少量溶液灑出.

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同步練習(xí)冊答案
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