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20.某校課外活動小組的同學在老師的幫助下,探究用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的主要反應原理.他們設計的實驗裝置如下圖所示.回答下列問題:

(1)寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)實驗中澄清石灰水作用是檢驗有二氧化碳生成.
(3)圖甲中第①個酒精燈上網罩的作用是提高溫度.實驗時應先點燃第②個酒精燈.
(4)圖乙與圖甲相比,它的主要優點是節省能源.

分析 由題目的信息可知:一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,配平即可;實驗結束后可觀察到玻璃管中的現象是紅色變黑色,澄清石灰水會變渾濁;根據設計酒精燈的目的解答;實驗時應先點燃酒精燈,防止排出的一氧化碳污染空氣;根據裝置的改進確定優點.

解答 解:(1)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應生成鐵和二氧化碳,故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)澄清石灰水用于檢驗反應后有二氧化碳生成,故填:檢驗有二氧化碳生成;
(3)第①個酒精燈上網罩能提高溫度,實驗時應先點燃酒精燈,防止排出的一氧化碳污染空氣;故填:提高溫度;②.
(4)圖乙中將未反應的一氧化碳進行點燃提供熱量,能節約能源,故填:節省能源.

點評 本考點屬于結合課本知識的信息,要記住一氧化碳的可燃性和還原性,還考査了化學方程式的書寫等.碳不充分燃燒生成的一氧化碳做了高爐煉鐵的還原劑,還要注意化學方程式的配平.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.草酸(C2H2O4)受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水.某同學為驗證草酸分解的產物,將產物持續通入下列裝置.資料顯示:無水硫酸銅固體呈白色,遇水變為藍色,與二氧化碳、一氧化碳不反應.請回答:

(1)儀器a的名稱鐵架臺;
(2)寫出草酸分解的化學反應方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+CO↑;
(3)A裝置的作用是檢驗產物有水生成,C裝置硬質玻璃管內的反應現象是黑色固體變紅,其中發生反應的氧化劑是CuO;
(4)E處酒精燈的作用是點燃尾氣,防止污染環境,反應結束后,先熄滅C處的酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.已知2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3在化學上被稱為“鉛熱反應”,人們可利用該反應來焊接鐵軌.從反應中可以看出Al比Fe活潑,鎂和氧化銅也能發生類似的反應.該反應的化學方程式為Mg+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+MgO.某化學活動小組學生在實驗室中進行鎂和氧化銅的反應實驗,充分反應之后,大家對于反應后的固體剩余物產生了疑問,請你幫助他們完成探究實驗.
【提出問題】反應后的固體剩余物是什么?
【做出假設】甲組同學認為:反應后的固體剩余物中一定只含有MgO和Cu;
乙組同學認為:反應后的固體剩余物中一定含有MgO和Cu,可能含鎂;
對于反應后的固體剩余物組成,你的假設是:一定含有MgO和Cu,可能含CuO.
【實驗探究】經過查閱資料、回憶已學過的知識,大家決定設計如下的實驗對反應后的固體剩余物進行探究.
實驗操作實驗現象實驗結論
①取少量反應后的固體剩余物于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸.固體部分溶解,溶液為無色.甲組同學的結論正確.
②若取少量固體于試管中,進行與實驗①一樣的操作.固體部分溶解,產生氣泡,溶液為無色.乙組同學的假設正確(填“正確”或“錯誤”).
③若取少量固體于試管中,進行與實驗①一樣的操作.固體部分溶解,溶液變為藍色你的假設正確.
【反思拓展】對于有多種物質參加的化學反應,要判斷充分反應后得到的剩余物的成分,需要考慮到反應物是否過量.由此聯想到:在鹽酸和氫氧化鈉溶液發生的中和反應后的剩余溶液中滴入無色酚酞試液,若酚酞試液不變紅,則反應不一定恰好完全反應(填“一定”或“不一定”).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.我國西漢時期就開始冶煉銅,方法是先用硫酸與氧化銅反應,再用鐵置換出銅,稱為“濕法煉銅”.寫出上述兩步反應的化學方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.請用化學用語填空:
(1)氖原子Ne;      (2)3個鋁離子3Al3+
(3)五氧化二磷中磷元素的化合價是$\stackrel{+5}{P}$2O5
(4)目前屬于最清潔的氣體燃料是H2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.地球是一顆美麗的藍色星球,海水占了全球水資源的97%.海水資源的開發和利用具有非常廣闊的前景.
(1)海水中含有大量的NaCl,可用于制備鈉及其化合物,其流程如圖:

①加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和BaCl2,流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是會生成新的雜質硫酸鈉;
②提純過程中使用了過濾和蒸發操作,實驗室過濾和蒸發操作均使用到的玻璃儀器是玻璃棒;
③流程圖中制備金屬鈉的化學方程式為2NaCl$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Na+Cl2↑.
(2)工業上利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH,并同時獲得兩種單質.補充并配平化學方程式:
□NaCl+□H2O□NaOH+□H2↑+□Cl2
(3)劉廷在實驗室找到一瓶長期放置的NaOH溶液,欲對其成分進行實驗探究.
【查閱資料】
I.NaOH與CO2分兩步反應:
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
Ⅱ.NaOH與NaHCO3反應方程式為:NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O
Ⅲ.物質的溶解性:
CO32- HCO3- OH-
 Ba2+ 不溶
溶液的酸堿性:BaCl2溶液呈中性
【提出猜想】劉廷根據資料中的I、Ⅱ對其成分提出了5種合理猜想,請將猜想補充完整
猜想1:只有NaOH,猜想2:含有氫氧化鈉、碳酸鈉,猜想3:只有Na2CO3,猜想4:碳酸氫鈉、碳酸鈉,
猜想5:只有NaHCO3
【實驗驗證】
步驟操作現象結論
步驟1取該NaOH溶液,加入過量BaCl2溶液產生白色沉淀證明猜想1、5不成立(填數字)
步驟2取步驟1中上層清液,滴加稀鹽酸無氣泡產生證明原溶液不含HCO3-、CO32-(填“離子”)
步驟3另取步驟1中上層清液,滴加酚酞溶液未變紅證明原溶液不含OH-(填“離子”)
【實驗結論】通過以上實驗操作得出結論:猜想3是正確的(填數字)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質的名稱(或俗稱)、化學式和類別,三者都正確的是(  )
A.燒堿、Na2CO3、堿B.消石灰、CaCO3、鹽
C.生石灰、CaO、氧化物D.碳酸氫銨、NH4HCO3、酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.今有兩瓶無色溶液,一瓶是純凈水,一瓶是蘇打水,請你用物理方法和化學方法將它們區別開來.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.欲鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷4種氣體,現有一盒火柴,還需要用到下列實驗用品中的(  )
A.燒杯B.蒸餾水、燒杯C.蒸餾水、玻璃棒D.澄清石灰水、燒杯

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同步練習冊答案
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