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9.下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒,火焰呈淡藍色,生成一種有刺激性氣味的氣體
B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
C.把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,紅磷立即燃燒
D.木炭在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量

分析 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的條件進行分析判斷.
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.

解答 解:A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項說法錯誤.
B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會產(chǎn)生火星,故選項說法錯誤.
C、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,若不點燃,紅磷不會燃燒,故選項說法錯誤.
D、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,并放出熱量,故選項說法正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列變化中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A.2L一氧化碳與1L氧氣完全反應(yīng)生成3L二氧化碳
B.lg硫與lg氧氣恰好完全反應(yīng)可生成2g二氧化硫
C.100g干冰完全汽化成100g氣體
D.lg氫氣在lg氧氣中點燃后生成2g的水

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級綜合素質(zhì)模擬(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)與健康息息相關(guān).

(1)“合理膳食,均衡營養(yǎng)”使我們更健康.

①下列食品中富含蛋白質(zhì)的是________(填序號)

A.青菜 B.饅頭 C.雞蛋

②為了預(yù)防佝僂病,幼兒及青少年每日必須攝入足量的________元素;

(2)下列做法,不利于人體健康的是________(填序號)

A.食用霉變的食品 B.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品 C.常喝牛奶或豆?jié){.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:(提示:水標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下100℃以上為氣體)

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,所屬基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)的用途,主要利用物理性質(zhì)的是( 。
A.稀有氣體制作電光源B.氫氣用作燃料
C.氮氣用作保護氣D.氧氣用于煉鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖1為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:

(1)圖中B端為電源的負(填“正”或“負”)極.
(2)C試管中收集到的氣體是O2(填化學(xué)式);C、D試管中收集到的氣體的質(zhì)量比為8:1.
(3)在水的電解實驗中,發(fā)生改變的微粒是水分子
(4)在西博會園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用.其飲用水處理步驟如圖(2)所示;步驟③對應(yīng)的作用是殺菌消毒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.A-G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.部分反應(yīng)條件省略.已知A是易于人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)是最輕的氣體.
(1)G的化學(xué)式為
(2)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)反應(yīng)③的實驗現(xiàn)象是火星四射,劇烈燃燒,生成黑色固體.

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級綜合素質(zhì)模擬(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,則下列說法中錯誤的是:

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

7.6

2.0

0.2

0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

3.2

x

5.8

0.4

A. x=0.4 B. 丁一定是單質(zhì)

C. 甲和乙是反應(yīng)物 D. 反應(yīng)中的甲、丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是11:14

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆吉林省長春市九年級模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的氯化鈣、硝酸銀、鹽酸、碳酸鈉4種無色溶液。將它們編號為甲、乙、丙、丁后,兩兩混合的現(xiàn)象如下表所示。根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷甲溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是()

實驗順序

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

甲 + 乙

有氣泡生成

甲 + 丙

有沉淀生成

丙 + 丁

有沉淀生成

乙 + 丙

沒有現(xiàn)象發(fā)生

A. CaCl2 B. AgNO3 C. HCl D. Na2CO3

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同步練習(xí)冊答案
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