關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（ ）
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| A． | 相同原子可能構成不同的分子 | B． | 物質只能由分子構成 |
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| C． | 分子質量一定大于原子質量 | D． | 化學變化中分子不一定變 |
科目：初中化學 來源： 題型：
人類的生活、生產離不開水．
（1）自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、 、吸附和消毒等方法凈化水．
（2）取某小區等量的自來水和直飲水，分別加入等量肥皂水并攪拌，發現直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較 （填“大”或“小”）．
（3）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是 ．
（4）某同學探究水的組成，按圖C所示做電解水的實驗．實驗開始后發現同極都有氣泡冒出，為檢驗b中氣體，打開活塞．用燃著的木條靠近管口，可觀察到 現象．電解水反應的文字表達式為 ，實驗證明水是由 組成的．
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科目：初中化學 來源： 題型：
吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質，尼古丁是其中的一種，其化學式為C10H14N2，下列關于尼古丁的說法正確的是（ ）
A．尼古丁由三種元素組成 B．尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構成
C．尼古丁中氮元素質量分數最大 D．尼古丁中含有氮分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
三份質量相等的氯酸鉀固體．第一份中加入少量二氧化錳，第二份中加入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質．給它們分別加熱完全分解，放出氧氣的量（ ）
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| A． | 第一份最多 | B． | 第二份最多 | C． | 第三份最多 | D． | 一樣多 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室常用下列裝置來制取氧氣和檢驗氧氣的性質：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a ；b ．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是 （填序號），發生反應的符號表達式為 ．制取氧氣時，組裝好儀器后，應先 ，再添加藥品；如在F裝置中裝滿水收集氧氣，氣體應從 （填“左”或“右”）端通入．如果要控制反應的速度可以將長頸漏斗換成分液漏斗 ．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用裝置A作發生裝置，需要改進的地方是 在試管口塞一團棉 ，反應的符號表達式為 ．檢驗用F裝置收集的氧氣是否集滿的方法是 ．
（4）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，反應的符號表達式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室制氧氣有以下幾個步驟：①加熱②將藥品裝入試管并固定在鐵架臺上③檢查裝置氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導管，正確操作順序是（ ）
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| A． | ③②①⑤④⑥ | B． | ③②①⑤⑥④ | C． | ②③①⑤④⑥ | D． | ②③①⑤⑥④ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
小丹同學收集到一瓶渾濁的長江水，利用如下流程來凈化水，最終制成蒸餾水．
請回答下列問題：
（1）A加入的物質是明礬，操作①的名稱是 ，該操作需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、 ．
（2）操作②選用 除去水中色素和異味，該過程主要是 變化（填“物理”或“化學”）．
（3）小丹同學取少量液體D于試管中，加入少量 ，振蕩，發現有少量泡沫且有大量垢狀物產生，說明液體D是硬水，通過操作③ （填操作③的名稱）可以將該硬水軟化．
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